McCabe Elementary (El Centro, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	52% estado 47% · 2025-26	53% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	31% estado 42% · 2025-26	50% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	29% estado 37% · 2025-26	56% estado 49% · 2025-26	35% estado 35% · 2025-26
Grado 6	70% estado 37% · 2025-26	72% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	61% estado 38% · 2025-26	64% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	52% estado 36% · 2025-26	58% estado 50% · 2025-26	53% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	49% estado 39% · 2025-26	59% estado 48% · 2025-26	45% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	49% estado 39%	59% estado 48%	45% estado 35%
2024-25	50% estado 38%	61% estado 48%	45% estado 33%
2023-24	48% estado 37%	55% estado 46%	46% estado 31%
2022-23	47% estado 35%	57% estado 45%	32% estado 30%
2021-22	44% estado 34%	60% estado 46%	40% estado 30%
2020-21	38% estado 34%	52% estado 45%	37% estado 28%
2018-19	59% estado 41%	68% estado 50%	47% estado 31%
2017-18	59% estado 40%	67% estado 49%	—
2016-17	60% estado 38%	64% estado 47%	—
2015-16	56% estado 37%	64% estado 47%	—
2014-15	44% estado 34%	56% estado 43%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+9	71% (457 de 647)
Inglés	Crecimiento acelerado	+10	74% (477 de 647)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 52%. Supera al 43% de 1,761 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 59%, escuela similar típica 58%. Supera al 53% de 1,760 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

7%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 8%
Hispano 87%
Afroamericano 0%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 136 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


De Anza Magnet Grados K–8 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	2.2 mi	43% +4 vs. estado	53% +5 vs. estado	27% −8 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26	69%	504	Hispano 95%	+20 por encima de lo esperado
Margaret Hedrick Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	2.8 mi	23% −18 vs. estado	30% −17 vs. estado	11% −24 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 21% en 2025-26	78%	446	Hispano 96%	+12 por encima de lo esperado
Desert Garden Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	2.8 mi	32% −8 vs. estado	43% −4 vs. estado	43% +8 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 39% en 2025-26	82%	358	Hispano 98%	+9 por encima de lo esperado
Wilson Jr. High Grados 7–8 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	2.9 mi	28% −9 vs. estado	43% −8 vs. estado	31% −4 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 34% en 2025-26	76%	605	Hispano 98%	+10 por encima de lo esperado
Imperial Valley Home School Academy Grados K–8 Chárter · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	3.0 mi	33% −5 vs. estado	54% +6 vs. estado	40% +5 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 42% en 2025-26	58%	131	Hispano 82%	+9 por encima de lo esperado
Sunflower Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary	3.0 mi	34% −7 vs. estado	56% +9 vs. estado	17% −19 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 35% en 2025-26	79%	427	Hispano 95%	—
Ballington Academy for the Arts and Sciences Grados K–6 Chárter · Ballington Academy for the Arts and Sciences District Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	3.1 mi	38% −3 vs. estado	50% +3 vs. estado	16% −19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 35% en 2025-26	77%	230	Hispano 97%	+8 por encima de lo esperado
Harding Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary	3.1 mi	28% −13 vs. estado	39% −8 vs. estado	36% +1 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 34% en 2025-26	71%	601	Hispano 93%	—
Lincoln Elementary Grados K–6 · El Centro Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+26)	3.4 mi	44% +3 vs. estado	50% +3 vs. estado	30% −5 vs. estado	26% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 41% en 2025-26	89%	399	Hispano 95%	+26 por encima de lo esperado
Dogwood Elementary Grados K–4 · Heber Elementary Crecimiento: según lo esperado (+1)	3.8 mi	50% +5 vs. estado	47% +2 vs. estado	—	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 48% en 2025-26	71%	606	Hispano 98%	+1 según lo esperado