Isaac L. Sowers Middle

Grados 6–8 Pública Distrito: Huntington Beach City Elementary

9300 Indianapolis Ave., Huntington Beach, CA 92646 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
64%
+27 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
71%
+22 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
62%
+27 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
25%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
13%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
771
2024-25
Estudiantes por maestro
24.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 65% estado 37% · 2025-26 66% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 58% estado 38% · 2025-26 72% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 71% estado 36% · 2025-26 76% estado 50% · 2025-26 62% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 64% estado 37% · 2025-26 71% estado 49% · 2025-26 62% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 64% estado 37% 71% estado 49% 62% estado 35%
2024-25 64% estado 36% 73% estado 49% 59% estado 32%
2023-24 60% estado 33% 67% estado 46% 47% estado 29%
2022-23 50% estado 32% 64% estado 46% 52% estado 29%
2021-22 53% estado 31% 62% estado 47% 53% estado 29%
2018-19 64% estado 38% 75% estado 50% 56% estado 31%
2017-18 65% estado 37% 77% estado 49% —
2016-17 65% estado 37% 77% estado 48% —
2015-16 59% estado 36% 76% estado 48% —
2014-15 57% estado 33% 72% estado 44% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +7 67% (469 de 700)
Inglés Crecimiento acelerado +5 66% (467 de 703)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
9%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Talbert (Samuel E.) Middle
Grados 6–8 · Fountain Valley Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
1.2 mi
65%
+28 vs. estado
77%
+28 vs. estado
58%
+23 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 67% en 2025-26 21% 690 Blanco 47% +3
según lo esperado
Victoria Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
1.6 mi
43%
+2 vs. estado
52%
+5 vs. estado
40%
+5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 45% en 2025-26 57% 301 Hispano 54% +6
por encima de lo esperado
Kinetic Academy
Grados K–8 Chárter · Kinetic Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.7 mi
62%
+22 vs. estado
66%
+19 vs. estado
46%
+11 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 58% en 2025-26 34% 361 Blanco 53% +9
por encima de lo esperado
Wilson Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
2.0 mi
25%
−16 vs. estado
28%
−19 vs. estado
19%
−17 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 24% en 2025-26 94% 323 Hispano 96% —
Adams Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
2.0 mi
47%
+6 vs. estado
59%
+12 vs. estado
33%
−2 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 46% en 2025-26 74% 321 Hispano 74% +11
por encima de lo esperado
Whittier Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
2.2 mi
19%
−22 vs. estado
29%
−18 vs. estado
15%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 21% en 2025-26 89% 454 Hispano 96% —
Ethel Dwyer Middle
Grados 6–8 · Huntington Beach City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
2.3 mi
57%
+20 vs. estado
70%
+21 vs. estado
52%
+17 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 60% en 2025-26 37% 884 Blanco 45% +4
según lo esperado
Pomona Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
2.4 mi
27%
−13 vs. estado · 2024-25
42%
−5 vs. estado · 2024-25
11%
−22 vs. estado · 2024-25
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 27% en 2024-25 94% 264 Hispano 97% +16
por encima de lo esperado
Everett A. Rea Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
2.5 mi
32%
−9 vs. estado
40%
−7 vs. estado
28%
−7 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 33% en 2025-26 93% 344 Hispano 96% +15
por encima de lo esperado
California Elementary
Grados K–6 · Newport-Mesa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
2.8 mi
66%
+25 vs. estado
71%
+24 vs. estado
41%
+6 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 59% en 2025-26 41% 373 Blanco 48% +22
por encima de lo esperado