Goldenrod Elementary
445 South Goldenrod Ave., Kerman, CA 93630 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 53% estado 47% · 2025-26 | 52% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 31% estado 42% · 2025-26 | 46% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 15% estado 37% · 2025-26 | 38% estado 49% · 2025-26 | 25% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 35% estado 37% · 2025-26 | 44% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 34% estado 41% · 2025-26 | 45% estado 47% · 2025-26 | 25% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 34% estado 41% | 45% estado 47% | 25% estado 35% |
| 2024-25 | 28% estado 40% | 44% estado 47% | 25% estado 33% |
| 2023-24 | 32% estado 39% | 39% estado 45% | 28% estado 33% |
| 2022-23 | 28% estado 38% | 39% estado 44% | 26% estado 32% |
| 2021-22 | 29% estado 37% | 41% estado 45% | 21% estado 31% |
| 2020-21 | 20% estado 34% | 31% estado 43% | — |
| 2018-19 | 36% estado 43% | 44% estado 50% | 31% estado 32% |
| 2017-18 | 36% estado 42% | 49% estado 49% | — |
| 2016-17 | 36% estado 39% | 45% estado 46% | — |
| 2015-16 | 27% estado 38% | 34% estado 46% | — |
| 2014-15 | 16% estado 35% | 21% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 74% (198 de 268) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 26%. Supera al 73% de 2,224 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 45%, escuela similar típica 33%. Supera al 84% de 2,223 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Sunset Elementary a 11.8 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 58%
- Akira Yokomi Elementary a 14.5 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 51%
- Manchester Gate a 15.0 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 84%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 5%
- Blanco 4%
- Hispano 89%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 1%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Kerman-Floyd Elementary
Grados K–6
· Kerman Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.7 mi |
30%
−10
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
94% | |
|
Kerman Unified Online
Grados K–12
Virtual
Alternativa
· Kerman Unified
Ingreso a la universidad: 49%
|
0.7 mi |
0%
−32
vs. estado
|
16%
−42
vs. estado
|
94% | |
|
Harvest Elementary
Grados K–6
· Kerman Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.3 mi |
39%
−2
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
90% | |
|
Kerman Middle
Grados 7–8
· Kerman Unified
|
1.3 mi |
22%
−15
vs. estado
|
34%
−16
vs. estado
|
89% | |
|
Liberty Elementary
Grados K–6
· Kerman Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
2.0 mi |
42%
+2
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
82% | |
|
Sun Empire Elementary
Grados K–6
· Kerman Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
3.9 mi |
34%
−6
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
87% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.