Mid Valley Alternative Charter

Grados K–8 Escuela chárter pública Virtual Distrito: Kit Carson Union Elementary

9895 Seventh Ave., Hanford, CA 93230 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

estado — · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

22%

estado — · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

estado — · 2025-26

Bajos ingresos

68%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

11%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

2024-25

Estudiantes por maestro

19.4

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	23% estado 34% · 2023-24	54% estado 47% · 2023-24	—
Grado 8	15% estado 34% · 2024-25	54% estado 48% · 2024-25	23% estado 32% · 2024-25
Todos los grados	2% estado — · 2025-26	22% estado — · 2025-26	6% estado — · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	2%	22%	6%
2024-25	6% estado 34%	26% estado 48%	14% estado 32%
2023-24	9% estado 33%	30% estado 47%	20% estado 29%
2022-23	20%	20%	12%
2021-22	5%	30%	—
2018-19	17%	25%	—
2017-18	36%	36%	—
2016-17	25%	50%	—
2015-16	42%	56%	—
2014-15	20%	33%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+12	77% (24 de 31)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 15%
Hispano 62%
Afroamericano 12%
Multirracial 10%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 7 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Kit Carson Elementary Grados K–8 · Kit Carson Union Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.0 mi	20% −19 vs. estado	38% −10 vs. estado	23% −13 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 27% en 2025-26	68%	345	Hispano 68%	+13 por encima de lo esperado	—
John F. Kennedy Junior High Grados 7–8 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	2.6 mi	33% −4 vs. estado	48% −2 vs. estado	19% −16 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 33% en 2025-26	83%	531	Hispano 81%	+12 por encima de lo esperado	—
Kings County Special Education Grados K–12 Educación especial · Kings County Office of Education	2.7 mi	7%	7%	0%	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2022-23 → 7% en 2025-26	66%	393	Hispano 70%	—	—
Hamilton Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	2.8 mi	30% −11 vs. estado	44% −3 vs. estado	29% −6 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 34% en 2025-26	87%	418	Hispano 81%	+6 por encima de lo esperado	—
Lee Richmond Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)	2.8 mi	37% −4 vs. estado	50% +3 vs. estado	39% +4 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 42% en 2025-26	91%	402	Hispano 85%	+27 por encima de lo esperado	—
George Washington Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	3.5 mi	35% −6 vs. estado	45% −1 vs. estado	35% ±0 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 39% en 2025-26	80%	460	Hispano 75%	+15 por encima de lo esperado	—
Lincoln Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	3.6 mi	35% −6 vs. estado	30% −17 vs. estado	24% −11 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26	95%	392	Hispano 85%	+14 por encima de lo esperado	—
Kings Valley Academy II Grados K–12 Chárter · Kings Valley Academy II District Ingreso a la universidad: 35%	3.8 mi	6% −26 vs. estado	22% −35 vs. estado	23% −10 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 17% en 2025-26	91%	1,090		—	35% −30 vs. estado
Crossroads Charter Academy Grados K–12 Chárter · Armona Union Elementary Ingreso a la universidad: 26%	3.9 mi	7% −28 vs. estado	36% −17 vs. estado	18% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 20% en 2025-26	83%	141	Hispano 85%	—	26% −40 vs. estado
Jefferson Academy Grados K–8 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	4.0 mi	53% +14 vs. estado	60% +12 vs. estado	50% +14 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 54% en 2025-26	48%	501	Hispano 85%	+12 por encima de lo esperado	—