Tully C. Knoles
6511 Clarksburg Pl., Stockton, CA 95207 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 51% estado 47% · 2025-26 | 54% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 32% estado 42% · 2025-26 | 38% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 11% estado 37% · 2025-26 | 32% estado 49% · 2025-26 | 21% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 12% estado 37% · 2025-26 | 27% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 19% estado 38% · 2025-26 | 54% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 12% estado 36% · 2025-26 | 41% estado 50% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 23% estado 40% · 2025-26 | 41% estado 48% · 2025-26 | 18% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 23% estado 40% | 41% estado 48% | 18% estado 35% |
| 2024-25 | 20% estado 38% | 35% estado 47% | 17% estado 33% |
| 2023-24 | 18% estado 37% | 30% estado 46% | 8% estado 31% |
| 2022-23 | 20% estado 36% | 40% estado 45% | 18% estado 30% |
| 2021-22 | 20% estado 35% | 39% estado 46% | 24% estado 30% |
| 2020-21 | 16% estado 34% | 33% estado 44% | 12% estado 28% |
| 2018-19 | 30% estado 41% | 47% estado 50% | 27% estado 31% |
| 2017-18 | 27% estado 40% | 43% estado 49% | — |
| 2016-17 | 25% estado 38% | 37% estado 47% | — |
| 2015-16 | 28% estado 37% | 41% estado 47% | — |
| 2014-15 | 30% estado 34% | 37% estado 43% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 26%. Supera al 37% de 2,360 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 33%. Supera al 73% de 2,359 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Primary Years Academy a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 35% · inglés 49%
- Commodore Stockton Skills a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 29% · inglés 46%
- Rio Calaveras Elementary a 3.3 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 47%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 10%
- Blanco 11%
- Hispano 60%
- Afroamericano 9%
- Multirracial 9%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 138 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Sierra Middle
Grados 7–8
· Lincoln Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.6 mi |
35%
−2
vs. estado
|
51%
+1
vs. estado
|
72% | |
|
Flora Arca Mata
Grados K–8
· Stockton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.7 mi |
23%
−17
vs. estado
|
36%
−12
vs. estado
|
80% | |
|
John R. Williams
Grados K–6
· Lincoln Unified
|
1.1 mi |
24%
−17
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
85% | |
|
Mable Barron
Grados K–8
· Lincoln Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.1 mi |
25%
−14
vs. estado
|
41%
−7
vs. estado
|
77% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–6
· Lincoln Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.4 mi |
29%
−12
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
87% | |
|
Claudia Landeen
Grados K–8
· Lincoln Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.5 mi |
24%
−15
vs. estado
|
35%
−13
vs. estado
|
88% | |
|
Colonial Heights
Grados K–8
· Lincoln Unified
|
1.5 mi |
20%
−20
vs. estado
|
35%
−13
vs. estado
|
85% | |
|
ABLE Charter
Grados K–12
Chárter
· ABLE Charter District
Ingreso a la universidad: 74%
|
1.6 mi |
22%
−16
vs. estado
|
39%
−10
vs. estado
|
80% | |
|
Don Riggio
Grados K–8
· Lincoln Unified
|
1.7 mi |
19%
−22
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
81% | |
|
Adams Elementary
Grados K–8
· Stockton Unified
|
1.7 mi |
9%
−30
vs. estado
|
18%
−30
vs. estado
|
84% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.