Rio Calaveras Elementary (Stockton, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	52% estado 47% · 2025-26	50% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	44% estado 42% · 2025-26	46% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	26% estado 37% · 2025-26	43% estado 49% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26
Grado 6	30% estado 37% · 2025-26	52% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	25% estado 38% · 2025-26	40% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	28% estado 36% · 2025-26	51% estado 50% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	34% estado 40% · 2025-26	47% estado 48% · 2025-26	32% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	34% estado 40%	47% estado 48%	32% estado 35%
2024-25	37% estado 38%	51% estado 47%	31% estado 33%
2023-24	34% estado 37%	45% estado 46%	27% estado 31%
2022-23	30% estado 36%	47% estado 45%	30% estado 30%
2021-22	29% estado 35%	45% estado 46%	25% estado 30%
2018-19	39% estado 41%	51% estado 50%	26% estado 31%
2017-18	42% estado 39%	50% estado 49%	—
2016-17	42% estado 38%	49% estado 47%	—
2015-16	48% estado 37%	46% estado 46%	—
2014-15	42% estado 34%	43% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	+2	70% (282 de 402)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 27%. Supera al 72% de 2,416 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 33%. Supera al 85% de 2,415 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Aspire River Oaks Charter a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 59%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

23%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 43%
Blanco 3%
Hispano 40%
Afroamericano 8%
Multirracial 5%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 62 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Aspire Arts & Sciences Academy Grados K–5 Chárter · Aspire Arts & Sciences Academy District	0.3 mi	23% −19 vs. estado	26% −20 vs. estado	22% −13 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2023-24 → 24% en 2025-26	73%	388	Hispano 53%	—	—
Valentine Peyton Elementary Grados K–8 · Stockton Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.6 mi	39% ±0 vs. estado	47% −1 vs. estado	30% −5 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 39% en 2025-26	65%	787	Hispano 42%	+9 por encima de lo esperado	—
George W. Bush Elementary Grados K–8 · Stockton Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.8 mi	26% −14 vs. estado	39% −9 vs. estado	25% −11 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 30% en 2025-26	77%	754	Asiático 43%	+9 por encima de lo esperado	—
Astronaut Jose' M. Hernandez Academy Grados K–8 Chárter · Astronaut Jose' M. Hernandez Academy District Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.1 mi	22% −18 vs. estado	38% −10 vs. estado	21% −14 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 27% en 2025-26	64%	214	Hispano 80%	+4 según lo esperado	—
Harrison Elementary Grados K–8 · Stockton Unified	1.2 mi	21% −19 vs. estado	26% −22 vs. estado	20% −15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 22% en 2025-26	82%	640	Hispano 70%	—	—
Cleveland Elementary Grados K–8 · Stockton Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.5 mi	29% −11 vs. estado	36% −12 vs. estado	16% −19 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 27% en 2025-26	84%	587	Hispano 69%	+12 por encima de lo esperado	—
Wilson Elementary Grados K–8 · Stockton Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.6 mi	15% −24 vs. estado	25% −23 vs. estado	18% −18 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 19% en 2025-26	86%	346	Hispano 71%	+2 según lo esperado	—
Maxine Hong Kingston Elementary Grados K–8 · Stockton Unified	1.6 mi	19% −21 vs. estado	26% −22 vs. estado	22% −13 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 22% en 2025-26	75%	720	Hispano 64%	—	—
Aspire Langston Hughes Academy Grados 6–12 Chárter · Aspire Langston Hughes Academy District Ingreso a la universidad: 76%	1.7 mi	13% −23 vs. estado	29% −22 vs. estado	16% −18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 19% en 2025-26	70%	772	Hispano 66%	—	76% +10 vs. estado
Aspire Port City Academy Grados K–5 Chárter · Aspire Port City Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.8 mi	25% −17 vs. estado	27% −20 vs. estado	29% −6 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 27% en 2025-26	73%	446	Hispano 68%	+11 por encima de lo esperado	—