Waterloo Elementary
7007 North Pezzi Rd., Stockton, CA 95215 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 5 | 31% estado 37% · 2025-26 | 38% estado 49% · 2025-26 | 28% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 29% estado 37% · 2025-26 | 41% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 34% estado 38% · 2025-26 | 41% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 28% estado 36% · 2025-26 | 52% estado 50% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 31% estado 37% · 2025-26 | 43% estado 49% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 31% estado 37% | 43% estado 49% | 32% estado 35% |
| 2024-25 | 34% estado 36% | 43% estado 49% | 29% estado 33% |
| 2023-24 | 29% estado 34% | 46% estado 47% | 21% estado 31% |
| 2022-23 | 26% estado 33% | 45% estado 46% | 25% estado 30% |
| 2021-22 | 26% estado 31% | 41% estado 47% | 28% estado 30% |
| 2018-19 | 33% estado 38% | 37% estado 51% | 27% estado 31% |
| 2017-18 | 32% estado 37% | 40% estado 49% | — |
| 2016-17 | 31% estado 36% | 41% estado 48% | — |
| 2015-16 | 25% estado 35% | 41% estado 48% | — |
| 2014-15 | 15% estado 33% | 33% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +7 | 68% (216 de 320) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 31%, escuela similar típica 36%. Supera al 35% de 481 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 50%. Supera al 34% de 481 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Aspire Benjamin Holt Middle a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 59%
- Elkhorn a 7.7 millas de esta escuela · matemáticas 89% · inglés 95%
- Sierra Middle a 8.0 millas de esta escuela · matemáticas 35% · inglés 51%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 34%
- Hispano 58%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 7%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 48 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Glenwood Elementary
Grados K–8
· Linden Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.8 mi |
37%
−2
vs. estado
|
45%
−3
vs. estado
|
87% | |
|
Waverly Elementary
Grados K–8
· Linden Unified
|
2.9 mi |
18%
−21
vs. estado
|
27%
−21
vs. estado
|
75% | |
|
Davis Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
2.9 mi |
17%
−23
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
81% | |
|
Morada Middle
Grados 7–8
· Lodi Unified
|
3.2 mi |
25%
−12
vs. estado
|
35%
−15
vs. estado
|
83% | |
|
Aspire Vincent Shalvey Academy
Grados K–5
Chárter
· Aspire Vincent Shalvey Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
3.5 mi |
61%
+19
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
62% | |
|
Turner Academy at Tokay Colony
Grados K–8
Educación especial
· Lodi Unified
|
4.1 mi |
0%
|
6%
|
76% | |
|
Aspire Benjamin Holt Middle
Grados 6–8
Chárter
· Aspire Benjamin Holt Middle District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
4.3 mi |
40%
+3
vs. estado
|
59%
+10
vs. estado
|
69% | |
|
George Lincoln Mosher
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
4.4 mi |
34%
−7
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
71% | |
|
Ansel Adams
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
4.4 mi |
31%
−9
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
80% | |
|
George W. Bush Elementary
Grados K–8
· Stockton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
4.7 mi |
26%
−14
vs. estado
|
39%
−9
vs. estado
|
77% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.