Bancroft Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 43% estado 37% · 2025-26 | 56% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 47% estado 38% · 2025-26 | 65% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 43% estado 36% · 2025-26 | 59% estado 50% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 44% estado 37% · 2025-26 | 60% estado 49% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 44% estado 37% | 60% estado 49% | 35% estado 35% |
| 2024-25 | 41% estado 36% | 58% estado 49% | 32% estado 32% |
| 2023-24 | 36% estado 33% | 53% estado 46% | 27% estado 29% |
| 2022-23 | 38% estado 32% | 55% estado 46% | 25% estado 29% |
| 2021-22 | 40% estado 31% | 53% estado 47% | 30% estado 29% |
| 2020-21 | 39% estado 32% | 53% estado 47% | — |
| 2018-19 | 47% estado 38% | 64% estado 50% | 30% estado 31% |
| 2017-18 | 41% estado 37% | 56% estado 49% | — |
| 2016-17 | 44% estado 37% | 55% estado 48% | — |
| 2015-16 | 38% estado 36% | 52% estado 48% | — |
| 2014-15 | 32% estado 33% | 53% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 70% (512 de 735) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 33%. Supera al 76% de 484 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 60%, escuela similar típica 47%. Supera al 82% de 484 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Helen Keller Middle a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 73%
- Stanford Middle a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 65%
- Tetzlaff (Martin B.) Middle a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 70%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 14%
- Blanco 14%
- Hispano 53%
- Afroamericano 12%
- Multirracial 7%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 145 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Intensive Learning Center
Grados K–6
· Bellflower Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.2 mi |
49%
+8
vs. estado
|
59%
+12
vs. estado
|
62% | |
|
Stephen Foster Elementary
Grados K–6
· Bellflower Unified
|
1.2 mi |
51%
+10
vs. estado
|
58%
+11
vs. estado
|
66% | |
|
Hoover Middle
Grados 6–8
· Long Beach Unified
|
1.3 mi |
33%
−4
vs. estado
|
45%
−5
vs. estado
|
64% | |
|
Marshall Academy of the Arts
Grados 6–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.6 mi |
49%
+12
vs. estado
|
64%
+15
vs. estado
|
45% | |
|
Bellflower Alternative Education Center
Grados K–12
Alternativa
· Bellflower Unified
|
1.7 mi |
9%
|
9%
|
100% | |
|
Craig Williams Elementary
Grados K–6
· Bellflower Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.8 mi |
26%
−15
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
87% | |
|
Esther Lindstrom Elementary
Grados K–6
· Bellflower Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.8 mi |
33%
−8
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
62% | |
|
Mayfair High
Grados 7–12
· Bellflower Unified
Ingreso a la universidad: 64%
|
1.9 mi |
23%
−12
vs. estado
|
52%
±0
vs. estado
|
70% | |
|
Thomas Jefferson Elementary
Grados K–6
· Bellflower Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.1 mi |
40%
±0
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
87% | |
|
Helen Keller Middle
Grados 6–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.2 mi |
61%
+24
vs. estado
|
73%
+24
vs. estado
|
41% |
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