Madison Elementary
2801 Bomberry St., Lakewood, CA 90712 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 49% estado 47% · 2025-26 | 51% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 61% estado 42% · 2025-26 | 67% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 50% estado 37% · 2025-26 | 83% estado 49% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 53% estado 42% · 2025-26 | 66% estado 46% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 53% estado 42% | 66% estado 46% | 48% estado 35% |
| 2024-25 | 51% estado 42% | 61% estado 46% | 37% estado 33% |
| 2023-24 | 47% estado 41% | 56% estado 45% | 39% estado 33% |
| 2022-23 | 53% estado 40% | 57% estado 44% | 44% estado 32% |
| 2021-22 | 49% estado 38% | 61% estado 44% | 39% estado 31% |
| 2020-21 | 47% estado 35% | — | — |
| 2018-19 | 67% estado 45% | 65% estado 50% | 53% estado 32% |
| 2017-18 | 57% estado 42% | 62% estado 49% | — |
| 2016-17 | 59% estado 40% | 63% estado 45% | — |
| 2015-16 | 48% estado 38% | 58% estado 45% | — |
| 2014-15 | 40% estado 34% | 54% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +1 | 75% (79 de 105) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 82% (86 de 105) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 43%. Supera al 72% de 1,927 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 50%. Supera al 87% de 1,926 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Los Cerritos Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 65%
- Cubberley K-8 a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 73%
- Bragg Elementary a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 69%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 15%
- Blanco 10%
- Hispano 44%
- Afroamericano 18%
- Multirracial 10%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 97 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Riley Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.5 mi |
52%
+9
vs. estado
|
54%
+8
vs. estado
|
58% | |
|
Holmes Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.9 mi |
50%
+8
vs. estado
|
57%
+11
vs. estado
|
71% | |
|
Barton Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
|
1.3 mi |
33%
−9
vs. estado
|
33%
−13
vs. estado
|
80% | |
|
Twain Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
47%
+5
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
56% | |
|
Longfellow Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.6 mi |
61%
+19
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
41% | |
|
Harte Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.6 mi |
33%
−9
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
77% | |
|
Intensive Learning Center
Grados K–6
· Bellflower Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.7 mi |
49%
+8
vs. estado
|
59%
+12
vs. estado
|
62% | |
|
Captain Raymond Collins
Grados K–5
· Paramount Unified
|
2.0 mi |
20%
−22
vs. estado
|
26%
−21
vs. estado
|
94% | |
|
Stephen Foster Elementary
Grados K–6
· Bellflower Unified
|
2.0 mi |
51%
+10
vs. estado
|
58%
+11
vs. estado
|
66% | |
|
Addams Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.1 mi |
28%
−14
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
85% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.