Tom Kitayama Elementary (Union City, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	59% estado 47% · 2025-26	57% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	55% estado 42% · 2025-26	59% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	60% estado 37% · 2025-26	71% estado 49% · 2025-26	54% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	58% estado 42% · 2025-26	63% estado 47% · 2025-26	54% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	58% estado 42%	63% estado 47%	54% estado 35%
2024-25	57% estado 42%	63% estado 46%	52% estado 33%
2023-24	58% estado 41%	59% estado 45%	49% estado 33%
2022-23	59% estado 39%	63% estado 45%	45% estado 32%
2021-22	56% estado 37%	64% estado 45%	39% estado 31%
2018-19	59% estado 45%	59% estado 50%	42% estado 32%
2017-18	55% estado 43%	53% estado 49%	—
2016-17	50% estado 40%	50% estado 45%	—
2015-16	55% estado 38%	51% estado 45%	—
2014-15	40% estado 35%	46% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+6	78% (146 de 188)
Inglés	Crecimiento acelerado	+11	76% (143 de 188)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 56%. Supera al 56% de 1,742 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 63%, escuela similar típica 61%. Supera al 55% de 1,741 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Ardenwood Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 78% · inglés 77%
Warwick Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 78%
Delaine Eastin Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 77%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

19%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 50%
Blanco 6%
Hispano 31%
Afroamericano 3%
Multirracial 8%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 86 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Searles Elementary Grados K–5 · New Haven Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.3 mi	29% −13 vs. estado	33% −13 vs. estado	31% −4 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 31% en 2025-26	71%	712	Hispano 70%	+6 por encima de lo esperado	—
Decoto School for Independent Study Grados K–12 Alternativa · New Haven Unified Ingreso a la universidad: 62%	1.3 mi	43% +10 vs. estado	54% ±0 vs. estado	36% −2 vs. estado	19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 44% en 2025-26	65%	233	Hispano 44%	+13 por encima de lo esperado	62% −3 vs. estado
Hillview Crest Elementary Grados K–5 · New Haven Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.4 mi	31% −11 vs. estado	40% −7 vs. estado	34% −1 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 35% en 2025-26	73%	420	Hispano 63%	+9 por encima de lo esperado	—
Connecting Waters Charter - East Bay Grados K–12 Chárter · Connecting Waters Charter - East Bay District Ingreso a la universidad: 70%	1.4 mi	52% +14 vs. estado	73% +23 vs. estado	62% +25 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 62% en 2025-26	30%	540	Asiático 45%	+6 por encima de lo esperado	70% +4 vs. estado
Alvarado Elementary Grados K–5 · New Haven Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.5 mi	45% +3 vs. estado	51% +5 vs. estado	38% +3 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 45% en 2025-26	56%	667	Asiático 51%	+7 por encima de lo esperado	—
Ardenwood Elementary Grados K–5 · Fremont Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.8 mi	78% +37 vs. estado	77% +30 vs. estado	70% +35 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 83% en 2022-23 → 75% en 2025-26	19%	637	Asiático 79%	+11 por encima de lo esperado	—
Warwick Elementary Grados K–5 · Fremont Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.8 mi	75% +33 vs. estado	78% +32 vs. estado	66% +31 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 80% en 2022-23 → 73% en 2025-26	27%	700	Asiático 72%	+6 por encima de lo esperado	—
Guy Jr. Emanuele Elementary Grados K–5 · New Haven Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.9 mi	39% −3 vs. estado	42% −5 vs. estado	33% −2 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 38% en 2025-26	63%	746	Asiático 48%	+11 por encima de lo esperado	—
Treeview Elementary Grados K–6 · Hayward Unified	1.9 mi	13% −28 vs. estado	17% −30 vs. estado	16% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 15% en 2025-26	76%	426	Hispano 58%	—	—
Pioneer Elementary Grados K–5 · New Haven Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	2.1 mi	55% +14 vs. estado	57% +10 vs. estado	43% +8 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 52% en 2025-26	49%	623	Asiático 63%	+5 por encima de lo esperado	—