Taft Elementary (Orange, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	40% estado 47% · 2025-26	36% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	30% estado 42% · 2025-26	30% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	38% estado 37% · 2025-26	50% estado 49% · 2025-26	34% estado 35% · 2025-26
Grado 6	38% estado 37% · 2025-26	43% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	36% estado 41% · 2025-26	40% estado 47% · 2025-26	34% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	36% estado 41%	40% estado 47%	34% estado 35%
2024-25	43% estado 40%	41% estado 47%	26% estado 33%
2023-24	40% estado 38%	45% estado 45%	21% estado 33%
2022-23	30% estado 38%	32% estado 45%	17% estado 32%
2021-22	23% estado 37%	34% estado 45%	31% estado 31%
2018-19	26% estado 43%	41% estado 50%	18% estado 32%
2017-18	22% estado 42%	36% estado 49%	—
2016-17	21% estado 39%	33% estado 46%	—
2015-16	21% estado 37%	34% estado 46%	—
2014-15	25% estado 35%	27% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+8	72% (117 de 162)
Inglés	Crecimiento promedio	+2	75% (122 de 162)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 25%. Supera al 81% de 1,964 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 31%. Supera al 75% de 1,963 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Benjamin F. Beswick Elementary a 6.2 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 48%
R. F. Hazard Elementary a 6.5 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 63%
Rosita Elementary a 6.8 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 51%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

19%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 5%
Hispano 88%
Afroamericano 1%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 64 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Explore Academy Grados K–12 Chárter · Explore Academy District Crecimiento: según lo esperado (+2)	0.4 mi	7% −30 vs. estado	20% −29 vs. estado	0% −35 vs. estado	No hay suficientes años de datos	58%	126	Multirracial 51%	+2 según lo esperado
California iInspire Academy Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.9 mi	29% −11 vs. estado	39% −8 vs. estado	36% +1 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 35% en 2025-26	83%	699	Hispano 93%	+14 por encima de lo esperado
Yorba Middle Grados 7–8 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.0 mi	27% −10 vs. estado	46% −4 vs. estado	24% −11 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 33% en 2025-26	89%	418	Hispano 91%	+7 por encima de lo esperado
Fletcher Mandarin Language & GATE Academy Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.2 mi	61% +20 vs. estado	65% +18 vs. estado	56% +21 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 60% en 2025-26	49%	493	Hispano 45%	+13 por encima de lo esperado
Serrano Elementary Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.2 mi	54% +13 vs. estado	59% +12 vs. estado	53% +18 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 55% en 2025-26	40%	524	Blanco 38%	+9 por encima de lo esperado
Cerro Villa Middle Grados 7–8 · Orange Unified	1.5 mi	45% +8 vs. estado	55% +5 vs. estado	49% +14 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 50% en 2025-26	58%	747	Hispano 54%	—
Olive Elementary Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.5 mi	29% −11 vs. estado	39% −8 vs. estado	26% −9 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 31% en 2025-26	75%	319	Hispano 71%	+2 según lo esperado
Handy Elementary Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.5 mi	24% −17 vs. estado	38% −9 vs. estado	17% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 26% en 2025-26	90%	377	Hispano 90%	+13 por encima de lo esperado
Tomorrow's Leadership Collaborative (TLC) Charter Grados K–6 Chárter · Tomorrow's Leadership Collaborative (TLC) Charter District	1.6 mi	24% −18 vs. estado	38% −9 vs. estado	20% −15 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 27% en 2025-26	71%	192	Hispano 81%	—
Nohl Canyon Elementary Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.6 mi	75% +35 vs. estado	81% +34 vs. estado	78% +43 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 78% en 2025-26	20%	524	Blanco 37%	+14 por encima de lo esperado