Yorba Middle
935 North Cambridge, Orange, CA 92867 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 23% estado 33% · 2022-23 | 39% estado 44% · 2022-23 | — |
| Grado 7 | 30% estado 38% · 2025-26 | 42% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 25% estado 36% · 2025-26 | 50% estado 50% · 2025-26 | 24% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 27% estado 37% · 2025-26 | 46% estado 50% · 2025-26 | 24% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 27% estado 37% | 46% estado 50% | 24% estado 35% |
| 2024-25 | 26% estado 35% | 47% estado 49% | 18% estado 32% |
| 2023-24 | 24% estado 33% | 38% estado 47% | 20% estado 29% |
| 2022-23 | 20% estado 32% | 29% estado 46% | 15% estado 29% |
| 2021-22 | 13% estado 31% | 37% estado 47% | 16% estado 29% |
| 2018-19 | 30% estado 38% | 44% estado 50% | 22% estado 31% |
| 2017-18 | 27% estado 37% | 44% estado 49% | — |
| 2016-17 | 29% estado 37% | 39% estado 49% | — |
| 2015-16 | 20% estado 36% | 32% estado 48% | — |
| 2014-15 | 13% estado 33% | 24% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | ±0 | 62% (229 de 370) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +13 | 74% (273 de 370) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 20%. Supera al 73% de 518 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 35%. Supera al 85% de 518 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Leroy L. Doig Intermediate a 4.4 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 54%
- Izaak Walton Intermediate a 4.6 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 50%
- Louis Lake Intermediate a 5.8 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 56%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 6%
- Hispano 91%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 65 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
California iInspire Academy
Grados K–6
· Orange Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.2 mi |
29%
−11
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
83% | |
|
Tomorrow's Leadership Collaborative (TLC) Charter
Grados K–6
Chárter
· Tomorrow's Leadership Collaborative (TLC) Charter District
|
0.6 mi |
24%
−18
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
71% | |
|
Cambridge Elementary
Grados K–6
· Orange Unified
|
0.6 mi |
25%
−16
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
86% | |
|
Handy Elementary
Grados K–6
· Orange Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.9 mi |
24%
−17
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
90% | |
|
Taft Elementary
Grados K–6
· Orange Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.0 mi |
36%
−4
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
89% | |
|
Palmyra GATE Magnet
Grados K–6
· Orange Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.3 mi |
43%
+2
vs. estado
|
54%
+8
vs. estado
|
77% | |
|
Explore Academy
Grados K–12
Chárter
· Explore Academy District
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.4 mi |
7%
−30
vs. estado
|
20%
−29
vs. estado
|
58% | |
|
Sycamore Elementary
Grados K–6
· Orange Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.5 mi |
31%
−9
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
89% | |
|
OUSD Community Day
Grados 7–12
Alternativa
· Orange Unified
|
1.6 mi |
0%
|
0%
|
— | |
|
OUSD Home Sch
Grados K–12
Alternativa
· Orange Unified
Ingreso a la universidad: 28%
|
1.6 mi |
0%
|
23%
|
63% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.