Cesar Chavez Ravenswood Middle
2450 Ralmar St., East Palo Alto, CA 94303 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 7% estado 37% · 2025-26 | 9% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 14% estado 38% · 2025-26 | 19% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 10% estado 36% · 2025-26 | 11% estado 50% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 10% estado 37% · 2025-26 | 13% estado 49% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 10% estado 37% | 13% estado 49% | 7% estado 35% |
| 2024-25 | 6% estado 36% | 14% estado 49% | 5% estado 32% |
| 2023-24 | 5% estado 33% | 10% estado 46% | 4% estado 29% |
| 2022-23 | 5% estado 32% | 11% estado 46% | 6% estado 29% |
| 2021-22 | 4% estado 31% | 13% estado 47% | 2% estado 29% |
| 2018-19 | 7% estado 38% | 17% estado 51% | — |
| 2017-18 | 4% estado 38% | 16% estado 48% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +3 | 62% (225 de 365) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 71% (262 de 367) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 10%, escuela similar típica 21%. Supera al 9% de 532 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 13%, escuela similar típica 35%. Supera al 1% de 532 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- McKinley Institute of Technology a 5.0 millas de esta escuela · matemáticas 11% · inglés 30%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 1%
- Hispano 81%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 1%
- Otro 11%
Estudiantes con discapacidades: 83 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
KIPP Valiant Community Prep
Grados K–8
Chárter
· KIPP Valiant Community Prep District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.0 mi |
25%
−13
vs. estado
|
38%
−10
vs. estado
|
91% | |
|
Aspire East Palo Alto Charter
Grados K–8
Chárter
· Aspire East Palo Alto Charter District
|
1.0 mi |
10%
−30
vs. estado
|
14%
−34
vs. estado
|
91% | |
|
Frank S. Greene Jr. Middle
Grados 6–8
· Palo Alto Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.5 mi |
76%
+39
vs. estado
|
80%
+30
vs. estado
|
17% | |
|
KIPP Excelencia Community Preparatory
Grados K–8
Chárter
· KIPP Excelencia Community Preparatory District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.3 mi |
33%
−6
vs. estado
|
35%
−13
vs. estado
|
91% | |
|
Connect Community Charter
Grados K–8
Chárter
· Connect Community Charter District
|
3.3 mi |
8%
−30
vs. estado
|
15%
−33
vs. estado
|
88% | |
|
Hillview Middle
Grados 6–8
· Menlo Park City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
3.6 mi |
75%
+38
vs. estado
|
79%
+30
vs. estado
|
11% | |
|
Hoover Elementary
Grados K–8
· Redwood City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.9 mi |
12%
−27
vs. estado
|
18%
−30
vs. estado
|
97% | |
|
Jane Lathrop Stanford Middle
Grados 6–8
· Palo Alto Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
3.9 mi |
84%
+47
vs. estado
|
85%
+36
vs. estado
|
11% | |
|
La Entrada Middle
Grados 4–8
· Las Lomitas Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
4.4 mi |
82%
+43
vs. estado
|
84%
+35
vs. estado
|
7% | |
|
North Star Academy
Grados 3–8
· Redwood City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
4.9 mi |
93%
+53
vs. estado
|
93%
+45
vs. estado
|
9% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.