Father Keith B. Kenny (Sacramento, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	14% estado 47% · 2025-26	14% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	24% estado 42% · 2025-26	28% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	11% estado 37% · 2025-26	21% estado 49% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26
Grado 6	7% estado 37% · 2025-26	14% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	40% estado 37% · 2017-18	65% estado 50% · 2017-18	—
Grado 8	58% estado 37% · 2017-18	67% estado 49% · 2017-18	—
Todos los grados	14% estado 41% · 2025-26	20% estado 47% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	14% estado 41%	20% estado 47%	15% estado 35%
2024-25	16% estado 40%	26% estado 47%	14% estado 33%
2023-24	12% estado 38%	21% estado 45%	17% estado 33%
2022-23	12% estado 38%	23% estado 44%	16% estado 32%
2021-22	13% estado 37%	27% estado 45%	12% estado 31%
2018-19	33% estado 44%	42% estado 50%	41% estado 32%
2017-18	33% estado 42%	42% estado 49%	—
2016-17	29% estado 39%	40% estado 46%	—
2015-16	22% estado 38%	37% estado 46%	—
2014-15	20% estado 35%	32% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+4	76% (65 de 86)
Inglés	Crecimiento acelerado	+14	81% (70 de 86)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 14%, escuela similar típica 24%. Supera al 17% de 1,214 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 20%, escuela similar típica 31%. Supera al 14% de 1,213 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

St. HOPE Public School 7 a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 17% · inglés 29%
Earl Warren Elementary a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 47%
John Cabrillo Elementary a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 35%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

39%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 9%
Blanco 9%
Hispano 51%
Afroamericano 22%
Multirracial 7%
Otro 3%

Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Oak Ridge Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.6 mi	17% −23 vs. estado	19% −28 vs. estado	14% −21 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 17% en 2025-26	97%	429	Hispano 58%	+5 por encima de lo esperado
Bret Harte Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	0.7 mi	18% −24 vs. estado	28% −18 vs. estado	42% +7 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 29% en 2025-26	64%	173	Hispano 49%	+19 por encima de lo esperado
The Language Academy of Sacramento Grados K–8 Chárter · The Language Academy of Sacramento District Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.8 mi	42% +3 vs. estado	44% −4 vs. estado	34% −1 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 40% en 2025-26	71%	615	Hispano 93%	+12 por encima de lo esperado
Ethel Phillips Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.0 mi	20% −21 vs. estado	20% −26 vs. estado	10% −25 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 17% en 2025-26	85%	428	Hispano 79%	+13 por encima de lo esperado
St. HOPE Public School 7 Grados K–8 Chárter · St. HOPE Public School 7 District Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	1.0 mi	17% −22 vs. estado	29% −19 vs. estado	12% −24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 19% en 2025-26	87%	471	Afroamericano 61%	+17 por encima de lo esperado
Tahoe Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.5 mi	21% −20 vs. estado	24% −23 vs. estado	6% −29 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 17% en 2025-26	66%	319	Hispano 49%	+7 por encima de lo esperado
Ethel I. Baker Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.6 mi	10% −31 vs. estado	16% −31 vs. estado	9% −26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 12% en 2025-26	83%	608	Hispano 63%	+6 por encima de lo esperado
Mark Twain Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.6 mi	13% −28 vs. estado	18% −29 vs. estado	3% −32 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 11% en 2025-26	83%	263	Hispano 56%	+2 según lo esperado
Leonardo Da Vinci Grados K–8 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.6 mi	58% +18 vs. estado	68% +20 vs. estado	56% +21 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 61% en 2025-26	27%	822	Hispano 36%	+2 según lo esperado
Hollywood Park Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.7 mi	16% −25 vs. estado	26% −21 vs. estado	17% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 20% en 2025-26	71%	268	Hispano 57%	+11 por encima de lo esperado