Leonardo Da Vinci (Sacramento, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	72% estado 47% · 2025-26	80% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	57% estado 42% · 2025-26	69% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	50% estado 37% · 2025-26	63% estado 49% · 2025-26	62% estado 35% · 2025-26
Grado 6	62% estado 37% · 2025-26	74% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	49% estado 38% · 2025-26	57% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	53% estado 36% · 2025-26	57% estado 50% · 2025-26	49% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	58% estado 40% · 2025-26	68% estado 48% · 2025-26	56% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	58% estado 40%	68% estado 48%	56% estado 35%
2024-25	58% estado 39%	65% estado 47%	52% estado 33%
2023-24	52% estado 38%	66% estado 45%	52% estado 32%
2022-23	52% estado 37%	65% estado 45%	56% estado 31%
2021-22	50% estado 35%	65% estado 46%	50% estado 30%
2018-19	54% estado 41%	68% estado 50%	47% estado 31%
2017-18	51% estado 40%	63% estado 49%	—
2016-17	49% estado 39%	62% estado 47%	—
2015-16	42% estado 37%	59% estado 46%	—
2014-15	41% estado 34%	49% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+2	71% (290 de 410)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 51%. Supera al 66% de 1,789 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 68%, escuela similar típica 57%. Supera al 79% de 1,788 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

William Land Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 72%
Genevieve Didion a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 77%
Caleb Greenwood Elementary a 4.5 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 79%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

7%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 10%
Blanco 34%
Hispano 36%
Afroamericano 6%
Multirracial 12%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 152 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Hollywood Park Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.1 mi	16% −25 vs. estado	26% −21 vs. estado	17% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 20% en 2025-26	71%	268	Hispano 57%	+11 por encima de lo esperado
Sutterville Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.6 mi	59% +19 vs. estado	65% +18 vs. estado	68% +32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 64% en 2025-26	31%	408	Blanco 34%	+1 según lo esperado
Ethel Phillips Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.7 mi	20% −21 vs. estado	20% −26 vs. estado	10% −25 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 17% en 2025-26	85%	428	Hispano 79%	+13 por encima de lo esperado
Bret Harte Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.1 mi	18% −24 vs. estado	28% −18 vs. estado	42% +7 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 29% en 2025-26	64%	173	Hispano 49%	+19 por encima de lo esperado
St. HOPE Public School 7 Grados K–8 Chárter · St. HOPE Public School 7 District Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	1.3 mi	17% −22 vs. estado	29% −19 vs. estado	12% −24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 19% en 2025-26	87%	471	Afroamericano 61%	+17 por encima de lo esperado
Oak Ridge Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.4 mi	17% −23 vs. estado	19% −28 vs. estado	14% −21 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 17% en 2025-26	97%	429	Hispano 58%	+5 por encima de lo esperado
California Middle Grados 7–8 · Sacramento City Unified	1.5 mi	35% −2 vs. estado	49% −1 vs. estado	36% ±0 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 40% en 2025-26	62%	782	Hispano 47%	—
Sam Brannan Middle Grados 7–8 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.5 mi	18% −19 vs. estado	35% −15 vs. estado	16% −19 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 23% en 2025-26	73%	339	Hispano 48%	+3 según lo esperado
John Cabrillo Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.6 mi	31% −10 vs. estado	35% −11 vs. estado	20% −15 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 29% en 2025-26	76%	382	Hispano 49%	+7 por encima de lo esperado
Father Keith B. Kenny Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.6 mi	14% −26 vs. estado	20% −27 vs. estado	15% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 16% en 2025-26	87%	254	Hispano 51%	+9 por encima de lo esperado