Allen (Decima M.) Elementary
875 West Angus Ave., San Bruno, CA 94066 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 54% estado 47% · 2025-26 | 50% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 44% estado 42% · 2025-26 | 50% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 37% estado 37% · 2025-26 | 40% estado 49% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 44% estado 42% · 2025-26 | 46% estado 47% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 44% estado 42% | 46% estado 47% | 32% estado 35% |
| 2024-25 | 44% estado 42% | 49% estado 46% | 33% estado 33% |
| 2023-24 | 40% estado 41% | 41% estado 45% | 21% estado 33% |
| 2022-23 | 32% estado 40% | 41% estado 44% | 18% estado 32% |
| 2021-22 | 35% estado 38% | 40% estado 45% | 9% estado 31% |
| 2020-21 | 17% estado 35% | 30% estado 43% | 18% estado 30% |
| 2018-19 | 37% estado 44% | 48% estado 50% | 23% estado 32% |
| 2017-18 | 39% estado 42% | 43% estado 49% | — |
| 2016-17 | 39% estado 40% | 46% estado 45% | — |
| 2015-16 | 38% estado 40% | 45% estado 44% | — |
| 2014-15 | 28% estado 36% | 36% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +1 | 83% (89 de 107) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 36%. Supera al 71% de 2,173 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 43%. Supera al 57% de 2,173 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Ortega (Jose) Elementary a 6.9 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 55%
- Sloat (Commodore) Elementary a 8.0 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 58%
- King (Thomas Starr) Elementary a 8.9 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 72%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 13%
- Blanco 1%
- Hispano 66%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 15%
- Otro 4%
Estudiantes con discapacidades: 42 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Belle Air Elementary
Grados K–5
· San Bruno Park Elementary
|
0.6 mi |
23%
−20
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
76% | |
|
Lomita Park Elementary
Grados K–5
· Millbrae Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.2 mi |
31%
−11
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
35% | |
|
John Muir Elementary
Grados K–6
· San Bruno Park Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.3 mi |
69%
+26
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
30% | |
|
Green Hills Elementary
Grados K–5
· Millbrae Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
1.5 mi |
76%
+34
vs. estado
|
75%
+29
vs. estado
|
15% | |
|
Meadows Elementary
Grados K–5
· Millbrae Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.6 mi |
75%
+33
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
15% | |
|
Ponderosa Elementary
Grados K–5
· South San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.8 mi |
51%
+9
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
35% | |
|
Los Cerritos Elementary
Grados K–5
· South San Francisco Unified
|
1.9 mi |
17%
−25
vs. estado
|
20%
−26
vs. estado
|
62% | |
|
Portola Elementary
Grados K–6
· San Bruno Park Elementary
|
2.0 mi |
62%
+20
vs. estado
|
65%
+19
vs. estado
|
36% | |
|
Monte Verde Elementary
Grados K–5
· South San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.1 mi |
80%
+38
vs. estado
|
79%
+33
vs. estado
|
22% | |
|
Spruce Elementary
Grados K–5
· South San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.4 mi |
23%
−19
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
61% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.