Mariposa
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 4 | 84% estado 42% · 2025-26 | 80% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 74% estado 37% · 2025-26 | 76% estado 49% · 2025-26 | 65% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 79% estado 39% · 2025-26 | 78% estado 48% · 2025-26 | 65% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 79% estado 39% | 78% estado 48% | 65% estado 35% |
| 2024-25 | 83% estado 39% | 83% estado 47% | 78% estado 33% |
| 2023-24 | 86% estado 38% | 85% estado 46% | 75% estado 33% |
| 2022-23 | 84% estado 37% | 83% estado 45% | 76% estado 32% |
| 2021-22 | 83% estado 35% | 87% estado 46% | 75% estado 31% |
| 2020-21 | 72% estado 33% | 77% estado 44% | 60% estado 30% |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +15 | 78% (234 de 299) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +8 | 80% (238 de 299) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 7% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 79%, escuela similar típica 72%. Supera al 71% de 940 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 74%. Supera al 66% de 940 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Arundel Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 97% · inglés 87%
- Central Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 93% · inglés 91%
- Fox Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 85% · inglés 82%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 32%
- Blanco 31%
- Hispano 19%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 17%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 47 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
San Carlos Charter Learning Center
Grados K–8
Chárter
· San Carlos Charter Learning Center District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.1 mi |
68%
+28
vs. estado
|
79%
+31
vs. estado
|
4% | |
|
Arundel Elementary
Grados K–3
· San Carlos Elementary
|
0.7 mi |
97%
+50
vs. estado
|
87%
+43
vs. estado
|
11% | |
|
Central Elementary
Grados K–5
· Belmont-Redwood Shores Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.1 mi |
93%
+51
vs. estado
|
91%
+45
vs. estado
|
5% | |
|
Cipriani Elementary
Grados K–5
· Belmont-Redwood Shores Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.2 mi |
73%
+32
vs. estado
|
73%
+27
vs. estado
|
9% | |
|
Heather Elementary
Grados K–3
· San Carlos Elementary
|
1.3 mi |
84%
+37
vs. estado
|
78%
+34
vs. estado
|
10% | |
|
Nesbit Elementary
Grados K–8
· Belmont-Redwood Shores Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.3 mi |
57%
+17
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
27% | |
|
Brittan Acres Elementary
Grados K–3
· San Carlos Elementary
|
1.4 mi |
82%
+35
vs. estado
|
78%
+34
vs. estado
|
12% | |
|
Arroyo
Grados 4–5
· San Carlos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.5 mi |
75%
+36
vs. estado
|
77%
+30
vs. estado
|
10% | |
|
San Mateo County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· San Mateo County Office of Education
|
1.8 mi |
17%
|
15%
|
39% | |
|
Laurel Elementary
Grados K–5
· San Mateo-Foster City
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.9 mi |
18%
−24
vs. estado
|
16%
−31
vs. estado
|
77% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.