Nesbit Elementary
500 Biddulph Way, Belmont, CA 94002 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 71% estado 47% · 2025-26 | 79% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 70% estado 42% · 2025-26 | 71% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 59% estado 37% · 2025-26 | 63% estado 49% · 2025-26 | 56% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 42% estado 37% · 2025-26 | 58% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 41% estado 38% · 2025-26 | 56% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 40% estado 36% · 2025-26 | 75% estado 50% · 2025-26 | 52% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 57% estado 40% · 2025-26 | 68% estado 48% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 57% estado 40% | 68% estado 48% | 55% estado 35% |
| 2024-25 | 55% estado 39% | 60% estado 47% | 48% estado 33% |
| 2023-24 | 50% estado 37% | 65% estado 45% | 39% estado 31% |
| 2022-23 | 55% estado 36% | 69% estado 45% | 54% estado 31% |
| 2021-22 | 48% estado 35% | 63% estado 46% | 47% estado 31% |
| 2020-21 | 52% estado 34% | 62% estado 44% | 49% estado 29% |
| 2018-19 | 67% estado 42% | 76% estado 50% | 53% estado 31% |
| 2017-18 | 62% estado 41% | 73% estado 49% | — |
| 2016-17 | 65% estado 40% | 69% estado 46% | — |
| 2015-16 | 65% estado 39% | 69% estado 45% | — |
| 2014-15 | 67% estado 35% | 73% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 71% (159 de 225) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 57%, escuela similar típica 57%. Supera al 50% de 1,742 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 68%, escuela similar típica 62%. Supera al 68% de 1,741 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Sandpiper Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 75%
- North Shoreview Montessori a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 74%
- Woodside Elementary a 6.8 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 87%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 27%
- Blanco 19%
- Hispano 32%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 17%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Central Elementary
Grados K–5
· Belmont-Redwood Shores Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.4 mi |
93%
+51
vs. estado
|
91%
+45
vs. estado
|
5% | |
|
San Mateo County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· San Mateo County Office of Education
|
0.7 mi |
17%
|
15%
|
39% | |
|
San Carlos Charter Learning Center
Grados K–8
Chárter
· San Carlos Charter Learning Center District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.2 mi |
68%
+28
vs. estado
|
79%
+31
vs. estado
|
4% | |
|
George Hall Elementary
Grados K–5
· San Mateo-Foster City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.2 mi |
67%
+24
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
31% | |
|
Tierra Linda Middle
Grados 6–8
· San Carlos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.3 mi |
79%
+42
vs. estado
|
86%
+37
vs. estado
|
11% | |
|
Mariposa
Grados 4–5
· San Carlos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.3 mi |
79%
+39
vs. estado
|
78%
+30
vs. estado
|
11% | |
|
Foster City Elementary
Grados K–5
· San Mateo-Foster City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.5 mi |
75%
+34
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
12% | |
|
Arundel Elementary
Grados K–3
· San Carlos Elementary
|
1.5 mi |
97%
+50
vs. estado
|
87%
+43
vs. estado
|
11% | |
|
Laurel Elementary
Grados K–5
· San Mateo-Foster City
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.7 mi |
18%
−24
vs. estado
|
16%
−31
vs. estado
|
77% | |
|
Central Middle
Grados 6–8
· San Carlos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
1.8 mi |
79%
+42
vs. estado
|
86%
+36
vs. estado
|
9% |
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