Arroyo
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 4 | 78% estado 42% · 2025-26 | 79% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 72% estado 37% · 2025-26 | 75% estado 49% · 2025-26 | 60% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 75% estado 40% · 2025-26 | 77% estado 48% · 2025-26 | 60% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 75% estado 40% | 77% estado 48% | 60% estado 35% |
| 2024-25 | 79% estado 39% | 83% estado 47% | 64% estado 33% |
| 2023-24 | 79% estado 38% | 81% estado 46% | 72% estado 33% |
| 2022-23 | 77% estado 37% | 82% estado 45% | 72% estado 32% |
| 2021-22 | 76% estado 35% | 80% estado 46% | 64% estado 31% |
| 2020-21 | 65% estado 33% | 75% estado 44% | 57% estado 30% |
| 2018-19 | 73% estado 41% | 76% estado 51% | 56% estado 32% |
| 2017-18 | 74% estado 39% | 76% estado 49% | — |
| 2016-17 | 70% estado 37% | 76% estado 46% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +8 | 75% (208 de 277) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 74% (206 de 278) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 75%, escuela similar típica 76%. Supera al 48% de 618 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 77%, escuela similar típica 77%. Supera al 52% de 618 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- White Oaks Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 87% · inglés 81%
- Arundel Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 97% · inglés 87%
- Heather Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 84% · inglés 78%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 18%
- Blanco 53%
- Hispano 11%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 17%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 20 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Brittan Acres Elementary
Grados K–3
· San Carlos Elementary
|
0.4 mi |
82%
+35
vs. estado
|
78%
+34
vs. estado
|
12% | |
|
White Oaks Elementary
Grados K–3
· San Carlos Elementary
|
0.7 mi |
87%
+40
vs. estado
|
81%
+37
vs. estado
|
6% | |
|
Arundel Elementary
Grados K–3
· San Carlos Elementary
|
0.8 mi |
97%
+50
vs. estado
|
87%
+43
vs. estado
|
11% | |
|
Heather Elementary
Grados K–3
· San Carlos Elementary
|
0.9 mi |
84%
+37
vs. estado
|
78%
+34
vs. estado
|
10% | |
|
Clifford Elementary
Grados K–8
· Redwood City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.3 mi |
49%
+10
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
50% | |
|
San Carlos Charter Learning Center
Grados K–8
Chárter
· San Carlos Charter Learning Center District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.5 mi |
68%
+28
vs. estado
|
79%
+31
vs. estado
|
4% | |
|
Mariposa
Grados 4–5
· San Carlos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.5 mi |
79%
+39
vs. estado
|
78%
+30
vs. estado
|
11% | |
|
San Mateo County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· San Mateo County Office of Education
|
1.8 mi |
17%
|
15%
|
39% | |
|
Nesbit Elementary
Grados K–8
· Belmont-Redwood Shores Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.9 mi |
57%
+17
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
27% | |
|
North Star Academy
Grados 3–8
· Redwood City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.0 mi |
93%
+53
vs. estado
|
93%
+45
vs. estado
|
9% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.