White Oaks Elementary

Grados K–3 Pública Distrito: San Carlos Elementary

1901 White Oak Way, San Carlos, CA 94070 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
87%
+40 estado 47% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
81%
+37 estado 44% · 2025-26
Bajos ingresos
6%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
8%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
250
2024-25
Estudiantes por maestro
22.7
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 87% estado 47% · 2025-26 81% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 81% estado 38% · 2015-16 82% estado 44% · 2015-16 —
Todos los grados 87% estado 47% · 2025-26 81% estado 44% · 2025-26 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 87% estado 47% 81% estado 44% —
2024-25 84% estado 46% 74% estado 44% —
2023-24 89% estado 46% 70% estado 43% —
2022-23 82% estado 45% 84% estado 43% —
2021-22 98% estado 44% 97% estado 42% —
2020-21 91% estado 40% 88% estado 40% —
2018-19 97% estado 50% 93% estado 49% —
2017-18 92% estado 49% 80% estado 48% —
2016-17 84% estado 47% 81% estado 44% —
2015-16 85% estado 41% 82% estado 43% —
2014-15 77% estado 38% 76% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
4%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 22 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Brittan Acres Elementary
Grados K–3 · San Carlos Elementary
0.7 mi
82%
+35 vs. estado
78%
+34 vs. estado
— 3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 80% en 2025-26 12% 411 Blanco 50% —
Arroyo
Grados 4–5 · San Carlos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
0.7 mi
75%
+36 vs. estado
77%
+30 vs. estado
60%
+24 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 71% en 2025-26 10% 290 Blanco 53% +5
por encima de lo esperado
Clifford Elementary
Grados K–8 · Redwood City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
0.8 mi
49%
+10 vs. estado
53%
+5 vs. estado
37%
+2 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 46% en 2025-26 50% 698 Hispano 46% +2
según lo esperado
Heather Elementary
Grados K–3 · San Carlos Elementary
1.2 mi
84%
+37 vs. estado
78%
+34 vs. estado
— 3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 81% en 2025-26 10% 320 Asiático 33% —
North Star Academy
Grados 3–8 · Redwood City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
1.3 mi
93%
+53 vs. estado
93%
+45 vs. estado
92%
+56 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 95% en 2022-23 → 93% en 2025-26 9% 527 Blanco 50% +13
por encima de lo esperado
Orion Alternative
Grados K–5 Alternativa · Redwood City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.4 mi
65%
+22 vs. estado
67%
+21 vs. estado
46%
+11 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 59% en 2025-26 28% 512 Hispano 29% +9
por encima de lo esperado
Arundel Elementary
Grados K–3 · San Carlos Elementary
1.4 mi
97%
+50 vs. estado
87%
+43 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 93% en 2022-23 → 92% en 2025-26 11% 388 Blanco 33% —
Rocketship Redwood City
Grados K–5 Chárter · Rocketship Redwood City District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
1.7 mi
39%
−3 vs. estado
32%
−14 vs. estado
35%
±0 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 35% en 2025-26 88% 275 Hispano 95% +22
por encima de lo esperado
Roosevelt Elementary
Grados K–5 · Redwood City Elementary
1.8 mi
29%
−12 vs. estado
30%
−17 vs. estado
25%
−10 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 28% en 2025-26 69% 382 Hispano 73% —
Mariposa
Grados 4–5 · San Carlos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
2.1 mi
79%
+39 vs. estado
78%
+30 vs. estado
65%
+29 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 81% en 2022-23 → 74% en 2025-26 11% 322 Asiático 32% +12
por encima de lo esperado