Foster Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: San Diego Unified

6550 51st St., San Diego, CA 92120 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
37%
−6 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
38%
−8 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
26%
−9 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
59%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
20%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
518
2024-25
Estudiantes por maestro
23.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 38% estado 47% · 2025-26 36% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 41% estado 42% · 2025-26 39% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 31% estado 37% · 2025-26 39% estado 49% · 2025-26 26% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 37% estado 42% · 2025-26 38% estado 46% · 2025-26 26% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 37% estado 42% 38% estado 46% 26% estado 35%
2024-25 34% estado 41% 40% estado 47% 22% estado 33%
2023-24 31% estado 40% 31% estado 45% 18% estado 33%
2022-23 31% estado 41% 36% estado 44% 32% estado 32%
2021-22 26% estado 38% 36% estado 44% 33% estado 31%
2018-19 46% estado 44% 52% estado 50% 28% estado 32%
2017-18 48% estado 42% 55% estado 49% —
2016-17 39% estado 41% 50% estado 45% —
2015-16 41% estado 39% 56% estado 45% —
2014-15 29% estado 35% 51% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
25%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 101 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Marvin Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
1.0 mi
75%
+33 vs. estado
73%
+26 vs. estado
49%
+14 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 65% en 2025-26 28% 543 Blanco 46% — —
Hearst Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
1.3 mi
81%
+39 vs. estado
72%
+26 vs. estado
78%
+43 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 77% en 2025-26 26% 527 Blanco 57% +19
por encima de lo esperado
—
Hardy Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
1.4 mi
65%
+23 vs. estado
64%
+18 vs. estado
52%
+17 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 60% en 2025-26 54% 353 Hispano 34% +19
por encima de lo esperado
—
Hancock Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.7 mi
51%
+8 vs. estado
54%
+8 vs. estado
49%
+14 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 51% en 2025-26 69% 644 Blanco 39% +5
por encima de lo esperado
—
Dailard Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
2.0 mi
75%
+34 vs. estado
68%
+22 vs. estado
57%
+21 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 67% en 2025-26 23% 567 Blanco 59% +12
por encima de lo esperado
—
Language Academy
Grados K–8 · San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
2.1 mi
51%
+11 vs. estado
62%
+14 vs. estado
49%
+13 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 54% en 2025-26 44% 1,015 Hispano 54% +13
por encima de lo esperado
—
Miller Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
2.2 mi
40%
−2 vs. estado
47%
+1 vs. estado
37%
+1 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 41% en 2025-26 62% 611 Blanco 35% — —
Altus Schools Audeo
Grados K–12 Chárter · Altus Schools Audeo District
Ingreso a la universidad: 46%
2.3 mi
24%
−12 vs. estado
47%
−4 vs. estado
28%
−7 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 33% en 2025-26 64% 450 Hispano 52% +11
por encima de lo esperado
46%
−20 vs. estado
Green Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
2.3 mi
81%
+39 vs. estado
80%
+33 vs. estado
68%
+33 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 76% en 2025-26 32% 493 Blanco 50% +7
por encima de lo esperado
—
Juarez Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
2.4 mi
32%
−11 vs. estado
42%
−4 vs. estado
39%
+4 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 38% en 2025-26 58% 264 Hispano 61% +4
según lo esperado
—