San Marcos Middle

Grados 6–8 Pública Distrito: San Marcos Unified

650 West Mission Rd., San Marcos, CA 92069 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
32%
−5 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
45%
−4 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
22%
−14 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
59%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
968
2024-25
Estudiantes por maestro
24.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 34% estado 37% · 2025-26 43% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 33% estado 38% · 2025-26 47% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 29% estado 36% · 2025-26 45% estado 50% · 2025-26 22% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 32% estado 37% · 2025-26 45% estado 49% · 2025-26 22% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 32% estado 37% 45% estado 49% 22% estado 35%
2024-25 32% estado 36% 45% estado 49% 23% estado 32%
2023-24 29% estado 33% 39% estado 46% 24% estado 29%
2022-23 33% estado 32% 45% estado 46% 31% estado 29%
2021-22 29% estado 31% 45% estado 47% 21% estado 29%
2018-19 31% estado 38% 53% estado 50% 26% estado 31%
2017-18 32% estado 37% 52% estado 49% —
2016-17 29% estado 37% 52% estado 48% —
2015-16 29% estado 36% 48% estado 48% —
2014-15 24% estado 33% 43% estado 44% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
18%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 133 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
North Coastal Consortium Schools
Grados K–12 Educación especial · San Diego County Office of Education
0.7 mi
7%
27%
5%
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2021-22 → 17% en 2024-25 37% 46 Hispano 51% — —
La Mirada Academy
Grados K–8 · San Marcos Unified
1.6 mi
19%
−21 vs. estado
30%
−18 vs. estado
20%
−16 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 23% en 2025-26 77% 868 Hispano 90% — —
High Tech Middle North County
Grados 6–8 Chárter · High Tech Middle North County District
1.9 mi
48%
+11 vs. estado
68%
+19 vs. estado
53%
+18 vs. estado
No hay suficientes años de datos 52% 341 Hispano 50% — —
Pivot Charter School - San Diego II
Grados K–12 Chárter · Pivot Charter School - San Diego II District
Ingreso a la universidad: 50%
2.5 mi
20%
−12 vs. estado
43%
−15 vs. estado
31%
−7 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 31% en 2025-26 44% 90 Hispano 44% — 50%
−16 vs. estado
Woodland Park Middle
Grados 6–8 · San Marcos Unified
2.6 mi
41%
+4 vs. estado
57%
+8 vs. estado
39%
+4 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 46% en 2025-26 42% 1,184 Hispano 52% — —
Double Peak
Grados K–8 · San Marcos Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
2.9 mi
71%
+31 vs. estado
75%
+27 vs. estado
55%
+20 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 67% en 2025-26 21% 1,171 Blanco 49% +6
por encima de lo esperado
—
Dual Language Immersion North County
Grados K–8 Chárter · Dual Language Immersion North County District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
3.1 mi
60%
+20 vs. estado
68%
+20 vs. estado
43%
+7 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 57% en 2025-26 45% 276 Hispano 71% +17
por encima de lo esperado
—
Classical Academy Vista
Grados K–8 Chárter · Classical Academy Vista District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
3.2 mi
52%
+13 vs. estado
61%
+13 vs. estado
46%
+11 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 53% en 2025-26 28% 651 Blanco 60% +7
por encima de lo esperado
—
San Elijo Middle
Grados 6–8 · San Marcos Unified
3.6 mi
47%
+10 vs. estado
62%
+13 vs. estado
43%
+7 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 51% en 2025-26 19% 1,395 Blanco 57% — —
Community Montessori
Grados K–8 Chárter · Community Montessori District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
3.8 mi
46%
+6 vs. estado
66%
+18 vs. estado
59%
+24 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 57% en 2025-26 18% 795 Blanco 50% +11
por encima de lo esperado
—