Loma Vista Environmental Science Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 10% estado 46% · 2024-25 | 6% estado 44% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 16% estado 42% · 2024-25 | 14% estado 46% · 2024-25 | — |
| Grado 5 | 11% estado 36% · 2024-25 | 21% estado 49% · 2024-25 | 5% estado 33% · 2024-25 |
| Grado 6 | 7% estado 37% · 2024-25 | 7% estado 48% · 2024-25 | — |
| Grado 7 | 33% estado 36% · 2024-25 | 37% estado 50% · 2024-25 | — |
| Grado 8 | 3% estado 34% · 2024-25 | 27% estado 48% · 2024-25 | 3% estado 32% · 2024-25 |
| Todos los grados | 13% estado 39% · 2024-25 | 18% estado 47% · 2024-25 | 5% estado 33% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 13% estado 39% | 18% estado 47% | 5% estado 33% |
| 2023-24 | 17% estado 37% | 18% estado 45% | 10% estado 31% |
| 2022-23 | 9% estado 37% | 14% estado 45% | 10% estado 31% |
| 2021-22 | 12% estado 35% | 23% estado 45% | 12% estado 30% |
| 2018-19 | 7% estado 41% | 19% estado 50% | 8% estado 31% |
| 2017-18 | 10% estado 40% | 23% estado 49% | — |
| 2016-17 | 15% estado 39% | 20% estado 46% | — |
| 2015-16 | 15% estado 38% | 19% estado 46% | — |
| 2014-15 | 12% estado 35% | 13% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +5 | 67% (109 de 163) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 13%, escuela similar típica 23%. Supera al 16% de 25 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 18%, escuela similar típica 29%. Supera al 20% de 25 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 9%
- Blanco 4%
- Hispano 62%
- Afroamericano 17%
- Multirracial 7%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Mare Island Technology Academy
Grados 6–8
Chárter
· Mare Island Technology Academy District
|
0.1 mi |
24%
−13
vs. estado
|
29%
−20
vs. estado
|
77% | |
|
Elite Public
Grados K–12
Chárter
· Elite Public District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.2 mi |
25%
−14
vs. estado
|
20%
−28
vs. estado
|
62% | |
|
Solano Widenmann Leadership Academy
Grados K–8
· Vallejo City Unified
|
0.3 mi |
12%
−27
vs. estado
|
23%
−26
vs. estado
|
83% | |
|
Dan Mini Elementary
Grados K–5
· Vallejo City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.8 mi |
24%
−18
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
77% | |
|
Canyon Oaks Elementary
Grados K–5
· Napa Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.2 mi |
47%
+5
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
64% | |
|
MIT Griffin Academy Middle
Grados 6–8
Chárter
· MIT Griffin Academy Middle District
|
1.3 mi |
15%
−22
vs. estado
|
28%
−22
vs. estado
|
77% | |
|
Johnston Cooper Elementary
Grados K–5
· Vallejo City Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.7 mi |
13%
−29
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
81% | |
|
Donaldson Way Elementary
Grados K–5
· Napa Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.9 mi |
45%
+4
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
66% | |
|
American Canyon Middle
Grados 6–8
· Napa Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.9 mi |
33%
−4
vs. estado
|
52%
+3
vs. estado
|
67% | |
|
Caliber: ChangeMakers Academy
Grados K–8
Chárter
· Caliber: ChangeMakers Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.2 mi |
31%
−9
vs. estado
|
39%
−9
vs. estado
|
77% |
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