Warner Middle (Westminster, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	46% estado 37% · 2025-26	50% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	40% estado 38% · 2025-26	51% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	45% estado 36% · 2025-26	55% estado 50% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	44% estado 37% · 2025-26	53% estado 50% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	44% estado 37%	53% estado 50%	33% estado 35%
2024-25	47% estado 35%	55% estado 49%	38% estado 32%
2023-24	47% estado 33%	55% estado 46%	35% estado 29%
2022-23	43% estado 32%	55% estado 46%	36% estado 29%
2021-22	42% estado 31%	54% estado 47%	34% estado 29%
2018-19	47% estado 38%	57% estado 50%	34% estado 31%
2017-18	50% estado 37%	55% estado 49%	—
2016-17	50% estado 37%	55% estado 49%	—
2015-16	50% estado 36%	56% estado 48%	—
2014-15	50% estado 33%	50% estado 44%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+15	70% (550 de 784)
Inglés	Crecimiento acelerado	+9	71% (560 de 785)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 22%. Supera al 96% de 560 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 36%. Supera al 92% de 560 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Donald S. Jordan Intermediate a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 64% · inglés 69%
Sarah McGarvin Intermediate a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 80%
James Irvine Intermediate a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 63%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

11%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 54%
Blanco 1%
Hispano 41%
Afroamericano 1%
Multirracial 3%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 93 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Anderson Elementary Grados K–6 · Westminster Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.6 mi	31% −9 vs. estado	35% −12 vs. estado	21% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 29% en 2025-26	80%	445	Hispano 51%	+5 por encima de lo esperado
Webber Elementary Grados K–6 · Westminster Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.9 mi	30% −11 vs. estado	42% −5 vs. estado	14% −21 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 28% en 2025-26	87%	314	Hispano 58%	+14 por encima de lo esperado
Demille Elementary Grados K–6 · Westminster Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.2 mi	56% +14 vs. estado	64% +18 vs. estado	42% +7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 54% en 2025-26	68%	562	Asiático 74%	+6 por encima de lo esperado
Willmore Elementary Grados K–6 · Westminster Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.3 mi	40% ±0 vs. estado	55% +8 vs. estado	37% +2 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 44% en 2025-26	76%	485	Hispano 77%	+2 según lo esperado
Merton E. Hill Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.3 mi	66% +25 vs. estado	65% +18 vs. estado	49% +13 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 60% en 2025-26	86%	278	Asiático 59%	+13 por encima de lo esperado
John Murdy Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)	1.4 mi	66% +25 vs. estado	73% +26 vs. estado	55% +20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 65% en 2025-26	71%	689	Asiático 80%	+18 por encima de lo esperado
A. G. Cook Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.5 mi	76% +35 vs. estado	82% +36 vs. estado	75% +40 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 78% en 2025-26	65%	345	Asiático 72%	+14 por encima de lo esperado
Donald S. Jordan Intermediate Grados 7–8 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.5 mi	64% +27 vs. estado	69% +19 vs. estado	55% +19 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 62% en 2025-26	85%	551	Asiático 57%	+7 por encima de lo esperado
Stanford Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.5 mi	58% +17 vs. estado	60% +13 vs. estado	41% +6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 53% en 2025-26	73%	488	Asiático 52%	+8 por encima de lo esperado
Leo Carrillo Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.6 mi	36% −4 vs. estado	43% −4 vs. estado	18% −18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 32% en 2025-26	90%	508	Hispano 60%	+6 por encima de lo esperado