Winfield Elementary
6981 Chestnut Ln., Winton, CA 95388 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 51% estado 47% · 2025-26 | 47% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 28% estado 42% · 2025-26 | 35% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 17% estado 37% · 2025-26 | 28% estado 49% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 32% estado 42% · 2025-26 | 37% estado 46% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 32% estado 42% | 37% estado 46% | 17% estado 35% |
| 2024-25 | 32% estado 42% | 39% estado 46% | 17% estado 33% |
| 2023-24 | 30% estado 40% | 37% estado 45% | 19% estado 33% |
| 2022-23 | 38% estado 40% | 43% estado 45% | 13% estado 32% |
| 2021-22 | 34% estado 38% | 40% estado 45% | 13% estado 31% |
| 2020-21 | 17% estado 35% | 29% estado 43% | 15% estado 30% |
| 2018-19 | 43% estado 45% | 49% estado 50% | 25% estado 32% |
| 2017-18 | 32% estado 42% | 41% estado 49% | — |
| 2016-17 | 34% estado 40% | 46% estado 45% | — |
| 2015-16 | 33% estado 39% | 46% estado 45% | — |
| 2014-15 | 25% estado 35% | 24% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 27%. Supera al 66% de 2,480 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 34%. Supera al 59% de 2,480 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Sybil N. Crookham Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 47%
- Frank Sparkes Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 64%
- Peggy Heller Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 37% · inglés 44%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 5%
- Hispano 91%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Sybil N. Crookham Elementary
Grados K–5
· Winton
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.6 mi |
36%
−7
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
96% | |
|
Frank Sparkes Elementary
Grados K–5
· Winton
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.9 mi |
53%
+11
vs. estado
|
64%
+18
vs. estado
|
93% | |
|
Peggy Heller Elementary
Grados K–8
· Atwater Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.4 mi |
37%
−3
vs. estado
|
44%
−4
vs. estado
|
64% | |
|
Elmer Wood Elementary
Grados K–6
· Atwater Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.9 mi |
39%
−2
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
76% | |
|
Bellevue Elementary
Grados K–6
· Atwater Elementary
|
2.3 mi |
28%
−12
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
92% | |
|
Thomas Olaeta Elementary
Grados K–6
· Atwater Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.4 mi |
46%
+5
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
74% | |
|
Mitchell Elementary
Grados K–6
· Atwater Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.5 mi |
44%
+3
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
86% | |
|
Aileen Colburn Elementary
Grados K–6
· Atwater Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
2.6 mi |
30%
−11
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
92% | |
|
Juniper Elementary
Grados K–6
· Atwater Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.8 mi |
35%
−5
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
73% | |
|
Shaffer Elementary
Grados K–6
· Atwater Elementary
|
3.0 mi |
35%
−6
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
81% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.