Zamora Elementary
1716 Cottonwood St., Woodland, CA 95695 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 51% estado 47% · 2025-26 | 52% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 45% estado 42% · 2025-26 | 53% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 47% estado 37% · 2025-26 | 64% estado 49% · 2025-26 | 58% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 23% estado 37% · 2025-26 | 44% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 41% estado 41% · 2025-26 | 53% estado 47% · 2025-26 | 58% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 41% estado 41% | 53% estado 47% | 58% estado 35% |
| 2024-25 | 52% estado 41% | 59% estado 47% | 33% estado 33% |
| 2023-24 | 50% estado 39% | 64% estado 45% | 31% estado 33% |
| 2022-23 | 56% estado 38% | 61% estado 44% | 40% estado 32% |
| 2021-22 | 57% estado 36% | 66% estado 45% | 47% estado 31% |
| 2018-19 | 64% estado 43% | 68% estado 50% | 53% estado 32% |
| 2017-18 | 58% estado 41% | 66% estado 49% | — |
| 2016-17 | 50% estado 39% | 56% estado 46% | — |
| 2015-16 | 48% estado 38% | 55% estado 46% | — |
| 2014-15 | 43% estado 35% | 48% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 6% y el 16% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 11%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 47%. Supera al 36% de 1,870 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 54%. Supera al 48% de 1,869 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Patwin Elementary a 7.2 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 66%
- Fred T. Korematsu Elementary at Mace Ranch a 8.3 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 59%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 39%
- Hispano 50%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 8%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 98 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
T. L. Whitehead Elementary
Grados K–6
· Woodland Joint Unified
|
0.8 mi |
13%
−28
vs. estado
|
17%
−30
vs. estado
|
89% | |
|
Gibson Elementary
Grados K–6
· Woodland Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.0 mi |
16%
−25
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
71% | |
|
Lee Middle
Grados 7–8
· Woodland Joint Unified
|
1.3 mi |
19%
−18
vs. estado
|
38%
−12
vs. estado
|
75% | |
|
Douglass Middle
Grados 7–8
· Woodland Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.3 mi |
31%
−6
vs. estado
|
50%
±0
vs. estado
|
74% | |
|
Dingle Elementary
Grados K–6
· Woodland Joint Unified
|
1.4 mi |
10%
−31
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
82% | |
|
Rhoda Maxwell Elementary
Grados K–6
· Woodland Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.8 mi |
18%
−23
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
84% | |
|
Yolo County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· Yolo County Office of Education
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
1.8 mi |
15%
|
11%
|
52% | |
|
Cesar Chavez Community
Grados 7–12
Alternativa
· Yolo County Office of Education
Ingreso a la universidad: 36%
|
1.8 mi |
0%
|
0%
−57
vs. estado · 2018-19
|
68% | |
|
Plainfield Elementary
Grados K–6
· Woodland Joint Unified
|
1.8 mi |
34%
−7
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
57% | |
|
Freeman Elementary
Grados K–6
· Woodland Joint Unified
|
2.1 mi |
25%
−15
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
88% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.