Ross ES

Grados PK–5 Pública Distrito: District of Columbia Public Schools

1730 R St. NW, Washington, DC 20009 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

87%

+51 estado 36% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

84%

+48 estado 36% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

70%

+50 estado 20% · 2024-25

Bajos ingresos

—

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

171

2024-25

Estudiantes por maestro

9.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	90% estado 41% · 2025-26	86% estado 31% · 2025-26	—
Grado 4	91% estado 36% · 2025-26	82% estado 39% · 2025-26	—
Grado 5	81% estado 31% · 2025-26	85% estado 40% · 2025-26	70% estado 20% · 2024-25
Todos los grados	87% estado 36% · 2025-26	84% estado 36% · 2025-26	70% estado 20% · 2024-25

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	87% estado 36%	84% estado 36%	—
2024-25	80% estado 32%	84% estado 35%	70% estado 20%
2023-24	70% estado 29%	87% estado 32%	46% estado 20%
2022-23	78% estado 29%	87% estado 35%	67% estado 19%
2021-22	65% estado 25%	83% estado 28%	62% estado 18%
2018-19	76% estado 38%	91% estado 36%	75% estado 18%
2017-18	82% estado 37%	89% estado 33%	—
2016-17	85% estado 39%	80% estado 28%	—
2015-16	75%	71%	—
2014-15	75%	71%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 1%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 87%, escuela similar típica 66%. Supera al 96% de 26 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 69%. Supera al 100% de 26 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 8%
Blanco 61%
Hispano 12%
Afroamericano 10%
Multirracial 9%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 15 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Marie Reed ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	0.5 mi	45% +9 vs. estado	49% +13 vs. estado	26% +6 vs. estado · 2024-25	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 47% en 2025-26	—	461	Hispano 44%
Garrison ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	0.6 mi	50% +14 vs. estado	48% +11 vs. estado	23% +2 vs. estado · 2024-25	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 49% en 2025-26	—	395	Afroamericano 47%
Meridian PCS Grados PK–8 Chárter · Meridian PCS	0.7 mi	10% −21 vs. estado	20% −21 vs. estado	5% −9 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 15% en 2025-26	—	578	Afroamericano 69%
John Francis Education Campus Grados PK–8 · District of Columbia Public Schools	0.8 mi	39% +9 vs. estado	45% +4 vs. estado	16% +4 vs. estado · 2024-25	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 42% en 2025-26	—	583	Afroamericano 48%
Seaton ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	0.8 mi	46% +10 vs. estado	40% +4 vs. estado	7% −14 vs. estado · 2024-25	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 43% en 2025-26	—	390	Hispano 38%
H.D. Cooke ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	0.8 mi	24% −11 vs. estado	24% −12 vs. estado	7% −14 vs. estado · 2024-25	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 24% en 2025-26	—	406	Hispano 59%
Thomson ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	0.9 mi	31% −4 vs. estado	38% +1 vs. estado	22% +2 vs. estado · 2024-25	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 35% en 2025-26	—	259	Hispano 50%
Cleveland ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	0.9 mi	17% −19 vs. estado	26% −11 vs. estado	9% −11 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 21% en 2025-26	—	301	Afroamericano 51%
Center City PCS - Shaw Grados PK–8 Chárter · Center City PCS	1.0 mi	14% −16 vs. estado	13% −30 vs. estado	7% −13 vs. estado · 2024-25	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 13% en 2025-26	—	202	Afroamericano 66%
Tubman ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.2 mi	33% −3 vs. estado	34% −3 vs. estado	9% −11 vs. estado · 2024-25	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 33% en 2025-26	—	415	Hispano 52%