Kimball ES

Grados PK–5 Pública Distrito: District of Columbia Public Schools

3375 Minnesota Ave. SE, Washington, DC 20019 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

29%

−7 estado 36% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

30%

−7 estado 37% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

−15 estado 20% · 2024-25

Bajos ingresos

—

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

13%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

330

2024-25

Estudiantes por maestro

9.6

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	31% estado 41% · 2025-26	27% estado 31% · 2025-26	—
Grado 4	31% estado 36% · 2025-26	26% estado 39% · 2025-26	—
Grado 5	23% estado 31% · 2025-26	39% estado 40% · 2025-26	5% estado 20% · 2024-25
Todos los grados	29% estado 36% · 2025-26	30% estado 37% · 2025-26	5% estado 20% · 2024-25

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	29% estado 36%	30% estado 37%	—
2024-25	16% estado 31%	24% estado 35%	5% estado 20%
2023-24	5% estado 28%	15% estado 33%	5% estado 20%
2022-23	4% estado 29%	15% estado 30%	5% estado 19%
2021-22	7% estado 23%	18% estado 29%	10% estado 18%
2018-19	21% estado 37%	20% estado 36%	2% estado 18%
2017-18	17% estado 36%	8% estado 34%	—
2016-17	15% estado 35%	7% estado 31%	—
2015-16	13% estado 33%	5% estado 28%	—
2014-15	8% estado 28%	4% estado 26%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 28% y el 38% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 33%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 29%, escuela similar típica 16%. Supera al 90% de 39 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 18%. Supera al 92% de 39 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 0%
Hispano 1%
Afroamericano 98%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


River Terrace Education Campus Grados 3–12 Educación especial · District of Columbia Public Schools	0.8 mi	36%	36%	—	26% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2015-16 → 36% en 2018-19	—	125	Afroamericano 80%
DC Prep PCS - Benning ES Grados PK–3 Chárter · DC Prep PCS	0.9 mi	28% −12 vs. estado	30% −2 vs. estado	—	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 29% en 2025-26	—	430	Afroamericano 90%
DC Prep PCS - Benning MS Grados 4–8 Chárter · DC Prep PCS	0.9 mi	25% −5 vs. estado	43% +2 vs. estado	7% −7 vs. estado · 2024-25	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 34% en 2025-26	—	318	Afroamericano 92%
Randle Highlands ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.0 mi	25% −11 vs. estado	19% −18 vs. estado	11% −10 vs. estado · 2024-25	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 22% en 2025-26	—	301	Afroamericano 95%
Plummer ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.0 mi	8% −28 vs. estado	12% −25 vs. estado	5% −15 vs. estado · 2023-24	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 10% en 2025-26	—	233	Afroamericano 79%
St. Coletta Special Education PCS Grados PK–12 Chárter Educación especial · St. Coletta Special Education PCS	1.1 mi	31%	5%	0% −14 vs. estado · 2018-19	25% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2021-22 → 31% en 2024-25	—	250	Afroamericano 82%
Malcolm X ES at Green Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.1 mi	23% −12 vs. estado	14% −23 vs. estado	5% −15 vs. estado · 2023-24	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 18% en 2025-26	—	170	Afroamericano 96%
Global Citizens PCS Grados PK–2 Chárter · Global Citizens PCS	1.2 mi	52% +12 vs. estado	33% +2 vs. estado	—	No hay suficientes años de datos	—	198	Afroamericano 79%
Lawrence E. Boone ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.2 mi	16% −20 vs. estado	14% −22 vs. estado	5% −15 vs. estado · 2024-25	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 15% en 2025-26	—	416	Afroamericano 93%
KIPP DC - KEY Academy PCS Grados 5–8 Chárter · KIPP DC Pcs	1.2 mi	21% −7 vs. estado	32% −11 vs. estado	2% −12 vs. estado · 2024-25	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 26% en 2025-26	—	422	Afroamericano 94%