Grade Trends

Center City PCS - Capitol Hill

Grados PK–8 Escuela chárter pública Distrito: Center City PCS

1503 East Capitol Street SE, Washington, DC 20003 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
11%
−21 estado 32% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
13%
−27 estado 40% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
5%
−9 estado 14% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
22%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
257
2024-25
Estudiantes por maestro
10.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 9% estado 41% · 2025-26 5% estado 31% · 2025-26 —
Grado 4 14% estado 36% · 2025-26 10% estado 39% · 2025-26 —
Grado 5 5% estado 31% · 2025-26 27% estado 40% · 2025-26 5% estado 20% · 2024-25
Grado 6 5% estado 28% · 2025-26 14% estado 41% · 2025-26 —
Grado 7 11% estado 28% · 2025-26 11% estado 46% · 2025-26 —
Grado 8 28% estado 25% · 2025-26 11% estado 45% · 2025-26 5% estado 8% · 2024-25
Todos los grados 11% estado 32% · 2025-26 13% estado 40% · 2025-26 5% estado 14% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 11% estado 32% 13% estado 40% —
2024-25 14% estado 29% 16% estado 38% 5% estado 14%
2023-24 12% estado 26% 16% estado 35% —
2022-23 5% estado 22% 11% estado 34% 5% estado 13%
2021-22 11% estado 22% 18% estado 30% 6% estado 12%
2018-19 18% estado 31% 22% estado 38% 2% estado 14%
2017-18 22% estado 31% 20% estado 34% —
2016-17 16% 21% —
2015-16 13% estado 19% 10% estado 29% —
2014-15 7% estado 23% 8% estado 24% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 26% y el 36% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 31%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 39 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Payne ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.3 mi
51%
+15 vs. estado
47%
+10 vs. estado
20%
±0 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 49% en 2025-26 — 398 Afroamericano 52%
Eliot-Hine MS
Grados 6–8 · District of Columbia Public Schools
0.3 mi
22%
−5 vs. estado
42%
−2 vs. estado
14%
+6 vs. estado · 2024-25
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 32% en 2025-26 — 432 Afroamericano 74%
Maury ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.4 mi
81%
+45 vs. estado
81%
+44 vs. estado
30%
+10 vs. estado · 2024-25
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 81% en 2025-26 — 559 Blanco 59%
St. Coletta Special Education PCS
Grados PK–12 Chárter Educación especial · St. Coletta Special Education PCS
0.4 mi
31%
5%
0%
−14 vs. estado · 2018-19
25% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2021-22 → 31% en 2024-25 — 250 Afroamericano 82%
Kingsman Academy PCS
Grados 6–12 Chárter · Kingsman Academy PCS
0.5 mi
0%
−25 vs. estado · 2018-19
6%
0%
−9 vs. estado · 2018-19
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2018-19 → 6% en 2021-22 — 346 Afroamericano 99%
Watkins ES (Capitol Hill Cluster)
Grados 1–5 · District of Columbia Public Schools
0.5 mi
42%
+6 vs. estado
47%
+10 vs. estado
25%
+5 vs. estado · 2024-25
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 44% en 2025-26 — 415 Afroamericano 66%
Miner ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
6%
−30 vs. estado
5%
−31 vs. estado
6%
−14 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 6% en 2025-26 — 433 Afroamericano 80%
Monument Academy PCS
Grados 5–8 Chárter · Monument Academy PCS
0.6 mi
1%
−26 vs. estado
5%
−39 vs. estado
5%
−3 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 3% en 2025-26 — 131 Afroamericano 96%
Friendship PCS - Blow Pierce Middle
Grados 4–8 Chárter · Friendship PCS
0.7 mi
27%
−3 vs. estado
42%
−1 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 34% en 2025-26 — 238 Afroamericano 97%
Friendship PCS - Blow Pierce Elementary
Grados PK–3 Chárter · Friendship PCS
0.7 mi
36%
−5 vs. estado
19%
−13 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 27% en 2025-26 — 271 Afroamericano 98%