Center City PCS - Petworth

Grados PK–8 Escuela chárter pública Distrito: Center City PCS

510 Webster Street NW, Washington, DC 20011 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
23%
−9 estado 31% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
37%
−4 estado 41% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
5%
−9 estado 14% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
15%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
255
2024-25
Estudiantes por maestro
9.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 46% estado 41% · 2025-26 14% estado 31% · 2025-26 —
Grado 4 29% estado 36% · 2025-26 29% estado 39% · 2025-26 —
Grado 5 8% estado 31% · 2025-26 31% estado 40% · 2025-26 13% estado 20% · 2024-25
Grado 6 23% estado 28% · 2025-26 42% estado 41% · 2025-26 —
Grado 7 15% estado 28% · 2025-26 52% estado 46% · 2025-26 —
Grado 8 20% estado 25% · 2025-26 48% estado 45% · 2025-26 5% estado 8% · 2024-25
Todos los grados 23% estado 31% · 2025-26 37% estado 41% · 2025-26 5% estado 14% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 23% estado 31% 37% estado 41% —
2024-25 24% estado 29% 24% estado 38% 5% estado 14%
2023-24 16% estado 26% 17% estado 34% —
2022-23 15% estado 24% 28% estado 35% 5% estado 13%
2021-22 18% estado 22% 24% estado 31% 5% estado 7%
2018-19 31% estado 32% 34% estado 38% 5% estado 13%
2017-18 29% estado 31% 33% estado 34% —
2016-17 24% estado 28% 33% estado 33% —
2015-16 26% estado 29% 32% estado 27% —
2014-15 22% estado 25% 24% estado 25% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 31 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
E.L. Haynes PCS - ES
Grados PK–5 Chárter · E.L. Haynes PCS
0.1 mi
34%
−1 vs. estado
35%
−2 vs. estado
8%
−13 vs. estado · 2024-25
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 35% en 2025-26 — 409 Hispano 43%
Barnard ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.3 mi
53%
+17 vs. estado
46%
+9 vs. estado
18%
−2 vs. estado · 2024-25
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 49% en 2025-26 — 573 Hispano 46%
MacFarland MS
Grados 6–8 · District of Columbia Public Schools
0.4 mi
28%
+1 vs. estado
39%
−5 vs. estado
5%
−3 vs. estado · 2024-25
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 33% en 2025-26 — 486 Hispano 56%
Truesdell ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.5 mi
23%
−13 vs. estado
21%
−16 vs. estado
10%
−10 vs. estado · 2024-25
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 370 Hispano 62%
Dorothy I. Height ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.5 mi
29%
−6 vs. estado
42%
+5 vs. estado
18%
−2 vs. estado · 2024-25
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 36% en 2025-26 — 400 Afroamericano 52%
Creative Minds International PCS
Grados PK–8 Chárter · Creative Minds International PCS
0.5 mi
16%
−16 vs. estado
31%
−9 vs. estado
14%
−1 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 24% en 2025-26 — 530 Afroamericano 54%
Powell ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
39%
+3 vs. estado
49%
+12 vs. estado
32%
+11 vs. estado · 2024-25
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 44% en 2025-26 — 514 Hispano 69%
Raymond ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
19%
−16 vs. estado
25%
−12 vs. estado
13%
−8 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 439 Hispano 53%
Bruce-Monroe ES at Park View
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
49%
+13 vs. estado
46%
+10 vs. estado
16%
−4 vs. estado · 2024-25
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 48% en 2025-26 — 448 Hispano 65%
E.L. Haynes PCS - MS
Grados 6–8 Chárter · E.L. Haynes PCS
0.7 mi
19%
−8 vs. estado
34%
−10 vs. estado
3%
−5 vs. estado · 2024-25
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 26% en 2025-26 — 329 Hispano 74%