Noble St Chtr-Butler - Crimson

Grados 9–12 Escuela chárter pública Distrito: Chicago Public Schools Dist 299

821 E 103rd St, Chicago, IL 60628 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

−32 estado 39% · 2024-25

Inglés (cumplieron el estándar)

25%

−27 estado 52% · 2024-25

Ciencias (cumplieron el estándar)

28%

−21 estado 49% · 2024-25

Bajos ingresos

89%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

17%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

695

2024-25

Estudiantes por maestro

15.4

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	8% estado 39% · 2024-25	25% estado 52% · 2024-25	28% estado 49% · 2024-25
Todos los grados	8% estado 39% · 2024-25	25% estado 52% · 2024-25	28% estado 49% · 2024-25

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2024-25	8% estado 39%	25% estado 52%	28% estado 49%
2023-24	5% estado 26%	5% estado 31%	—
2022-23	4% estado 27%	6% estado 32%	—
2021-22	4% estado 29%	7% estado 30%	—
2018-19	11% estado 35%	7% estado 37%	—
2017-18	16% estado 34%	16% estado 37%	—
2016-17	13% estado 36%	18% estado 40%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de Illinois donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Matemáticas, 2024-25: esta escuela 8%, escuela similar típica 4%. Supera al 67% de 107 escuelas similares.
Inglés, 2024-25: esta escuela 25%, escuela similar típica 15%. Supera al 72% de 107 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Brooks College Prep Academy HS a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 93%
Morgan Park High School a 3.4 millas de esta escuela · matemáticas 18% · inglés 63%
EPIC Academy High School a 3.8 millas de esta escuela · matemáticas 13% · inglés 36%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

89%

estado 89% · 2024-25

Tasa de ingreso a la universidad

59%

estado 65% · 2022-23

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. Ingreso a la universidad: porcentaje de graduados que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 0%
Hispano 5%
Afroamericano 94%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 108 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Corliss High School Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 36%	0.0 mi	1% −38 vs. estado	10% −41 vs. estado	9% −39 vs. estado	No hay suficientes años de datos	88%	430	Afroamericano 86%	36% −29 vs. estado
YCCS-Olive Harvey Mid College HS Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 19%	0.7 mi	2% −37 vs. estado	19% −33 vs. estado	19% −30 vs. estado	No hay suficientes años de datos	89%	128	Afroamericano 87%	19% −48 vs. estado
Brooks College Prep Academy HS Grados 7–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 84%	1.1 mi	58% +23 vs. estado	93% +38 vs. estado	73% +28 vs. estado	No hay suficientes años de datos	59%	1,007	Afroamericano 79%	84% +19 vs. estado
Harlan Community Academy HS Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 36%	1.3 mi	0% −27 vs. estado · 2014-15	47% +8 vs. estado · 2015-16	15% −34 vs. estado	No hay suficientes años de datos	90%	220	Afroamericano 94%	36% −29 vs. estado
YCCS Chtr - Chatham Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 11%	1.6 mi	0% −39 vs. estado	2% −49 vs. estado	5% −44 vs. estado	No hay suficientes años de datos	97%	104	Afroamericano 95%	11% −55 vs. estado
Chicago Collegiate Charter School Grados 5–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 45%	2.1 mi	6% −29 vs. estado	22% −33 vs. estado	16% −27 vs. estado	No hay suficientes años de datos	89%	255	Afroamericano 98%	45% −20 vs. estado
Fenger Academy High School Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 34%	2.2 mi	1% −38 vs. estado	5% −46 vs. estado	3% −46 vs. estado	No hay suficientes años de datos	88%	312	Afroamericano 93%	34% −31 vs. estado
Perspectives Chtr - Leadership Ac Grados 6–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 38%	2.6 mi	3% −31 vs. estado	23% −32 vs. estado	8% −38 vs. estado	No hay suficientes años de datos	94%	838	Afroamericano 99%	38% −28 vs. estado
Perspectives Chtr - HS of Tech Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 42%	2.6 mi	1% −38 vs. estado	23% −29 vs. estado	15% −34 vs. estado	No hay suficientes años de datos	95%	320	Afroamericano 98%	42% −24 vs. estado
Chicago Vocational Career Acad HS Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 38%	2.6 mi	1% −38 vs. estado	7% −45 vs. estado	10% −39 vs. estado	No hay suficientes años de datos	92%	673	Afroamericano 89%	38% −27 vs. estado