Rosemont Elementary/Middle

Grados PK–8 Pública Distrito: Baltimore City Public Schools

2777 Presstman Street, Baltimore, MD 21216 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
5%
−19 estado 24% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
16%
−35 estado 51% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
6%
−26 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
90%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
294
2024-25
Estudiantes por maestro
15.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 8% estado 43% · 2025-26 17% estado 50% · 2025-26 —
Grado 4 5% estado 35% · 2025-26 19% estado 49% · 2025-26 —
Grado 5 5% estado 30% · 2025-26 6% estado 47% · 2025-26 5% estado 32% · 2025-26
Grado 6 5% estado 23% · 2025-26 5% estado 51% · 2025-26 —
Grado 7 5% estado 19% · 2025-26 25% estado 55% · 2025-26 —
Grado 8 5% estado 10% · 2025-26 24% estado 50% · 2025-26 6% estado 31% · 2025-26
Todos los grados 5% estado 24% · 2025-26 16% estado 51% · 2025-26 6% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 5% estado 24% 16% estado 51% 6% estado 32%
2024-25 10% estado 23% 23% estado 50% 6% estado 30%
2023-24 7% estado 22% 14% estado 47% 5% estado 25%
2022-23 7% estado 21% 13% estado 47% 5% estado 30%
2021-22 5% estado 19% 11% estado 44% 5% estado 34%
2018-19 12% estado 30% 18% estado 44% 7% estado 34%
2017-18 18% estado 32% 19% estado 42% 15% estado 36%
2016-17 16% estado 31% 21% estado 41% —
2015-16 16% estado 32% 19% estado 39% —
2014-15 14% estado 29% 17% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 28% y el 38% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 33%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 35 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Katherine Johnson Global Academy
Grados 3–8 · Baltimore City Public Schools
0.3 mi
5%
−17 vs. estado
13%
−38 vs. estado
5%
−26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 8% en 2025-26 90% 473 Afroamericano 87%
Belmont Elementary
Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools
0.4 mi
24%
−12 vs. estado
16%
−32 vs. estado
8%
−24 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 16% en 2025-26 90% 177 Afroamericano 96%
Billie Holiday Elementary
Grados PK–2 · Baltimore City Public Schools
0.5 mi
7%
−35 vs. estado · 2018-19
7%
−36 vs. estado · 2018-19
5%
−27 vs. estado · 2017-18
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2015-16 → 7% en 2018-19 86% 242 Afroamericano 95%
Empowerment Academy
Grados PK–8 Chárter · Baltimore City Public Schools
0.5 mi
8%
−22 vs. estado
33%
−17 vs. estado
15%
−17 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 19% en 2025-26 80% 344 Afroamericano 97%
Matthew A. Henson Elementary
Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools
0.7 mi
18%
−19 vs. estado
22%
−27 vs. estado
5%
−27 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 15% en 2025-26 86% 199 Afroamericano 89%
Robert W. Coleman Elementary
Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools
0.7 mi
10%
−25 vs. estado
16%
−33 vs. estado
5%
−27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 10% en 2025-26 92% 201 Afroamericano 96%
Gwynns Falls Elementary
Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools
0.8 mi
11%
−25 vs. estado
18%
−31 vs. estado
5%
−27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 11% en 2025-26 85% 201 Afroamericano 98%
Edgewood Elementary
Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools
0.8 mi
5%
−31 vs. estado · 2024-25
21%
−27 vs. estado · 2024-25
5%
−21 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2021-22 → 10% en 2024-25 89% 134 Afroamericano 96%
KIPP Harmony Academy
Grados PK–8 Chárter · Baltimore City Public Schools
0.8 mi
11%
−16 vs. estado
27%
−24 vs. estado
8%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 15% en 2025-26 81% 1,399 Afroamericano 97%
ConneXions: A Community Based Arts School
Grados 6–12 Chárter · Baltimore City Public Schools
0.9 mi
5%
−12 vs. estado
21%
−34 vs. estado
5%
−26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 10% en 2025-26 89% 523 Afroamericano 95%