Harford Heights Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Baltimore City Public Schools

1919 N Broadway Street, Baltimore, MD 21213 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

18%

−19 estado 36% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

30%

−19 estado 49% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

−27 estado 32% · 2025-26

Bajos ingresos

87%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

16%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

435

2024-25

Estudiantes por maestro

12.8

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	31% estado 43% · 2025-26	40% estado 50% · 2025-26	—
Grado 4	14% estado 35% · 2025-26	27% estado 49% · 2025-26	—
Grado 5	5% estado 30% · 2025-26	21% estado 47% · 2025-26	5% estado 32% · 2025-26
Todos los grados	18% estado 36% · 2025-26	30% estado 49% · 2025-26	5% estado 32% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	18% estado 36%	30% estado 49%	5% estado 32%
2024-25	22% estado 36%	24% estado 48%	5% estado 26%
2023-24	13% estado 34%	17% estado 47%	5% estado 24%
2022-23	19% estado 33%	23% estado 46%	7% estado 35%
2021-22	5% estado 30%	13% estado 45%	5% estado 31%
2018-19	19% estado 39%	8% estado 43%	5% estado 29%
2017-18	13% estado 40%	8% estado 41%	5% estado 32%
2016-17	10% estado 39%	3% estado 41%	—
2015-16	3% estado 39%	3% estado 39%	—
2014-15	2% estado 33%	5% estado 39%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 30% y el 40% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 35%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 18%, escuela similar típica 9%. Supera al 89% de 46 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 21%. Supera al 85% de 46 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

James McHenry Elementary/Middle a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 20% · inglés 42%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 1%
Hispano 7%
Afroamericano 90%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Sharp-Leadenhall Elementary/Middle Grados K–8 Educación especial · Baltimore City Public Schools	0.0 mi	7% −30 vs. estado · 2018-19	7% −37 vs. estado · 2018-19	—	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2015-16 → 7% en 2018-19	83%	23	Afroamericano 91%
Lillie May Carroll Jackson School Grados 5–8 Chárter · Baltimore City Public Schools	0.4 mi	5% −13 vs. estado	31% −20 vs. estado	8% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 15% en 2025-26	83%	209	Afroamericano 96%
Dr. Bernard Harris Sr. Elementary Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools	0.5 mi	5% −31 vs. estado	7% −42 vs. estado	5% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 6% en 2025-26	94%	300	Afroamericano 95%
Baltimore Collegiate School for Boys Grados 4–8 Chárter · Baltimore City Public Schools	0.5 mi	5% −15 vs. estado	16% −35 vs. estado	5% −26 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 9% en 2025-26	79%	303	Afroamericano 96%
Collington Square Elementary/Middle Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools	0.6 mi	6% −17 vs. estado	13% −38 vs. estado	9% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 9% en 2025-26	90%	230	Afroamericano 89%
Cecil Elementary Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools	0.6 mi	8% −29 vs. estado	15% −34 vs. estado	5% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 9% en 2025-26	85%	348	Afroamericano 94%
Abbottston Elementary Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools	0.9 mi	13% −23 vs. estado	20% −29 vs. estado	7% −26 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 13% en 2025-26	82%	330	Afroamericano 81%
Johnston Square Elementary Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools	0.9 mi	5% −30 vs. estado	6% −42 vs. estado	5% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 5% en 2025-26	94%	271	Afroamericano 96%
Elmer A. Henderson: A Johns Hopkins Partnership Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools	0.9 mi	9% −21 vs. estado	26% −24 vs. estado	6% −25 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 14% en 2025-26	82%	636	Afroamericano 96%
Fort Worthington Elementary/Middle Grados K–8 · Baltimore City Public Schools	0.9 mi	6% −19 vs. estado	21% −30 vs. estado	5% −26 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 11% en 2025-26	83%	705	Afroamericano 76%