Milbrook Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Baltimore County Public Schools

4300 Crest Heights Rd, Baltimore, MD 21215 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
24%
−12 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
37%
−11 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
17%
−16 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
69%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
263
2024-25
Estudiantes por maestro
13.7
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 29% estado 43% · 2025-26 33% estado 50% · 2025-26 —
Grado 4 24% estado 35% · 2025-26 46% estado 49% · 2025-26 —
Grado 5 17% estado 30% · 2025-26 31% estado 47% · 2025-26 17% estado 32% · 2025-26
Todos los grados 24% estado 36% · 2025-26 37% estado 49% · 2025-26 17% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 24% estado 36% 37% estado 49% 17% estado 32%
2024-25 20% estado 36% 33% estado 48% 9% estado 26%
2023-24 15% estado 34% 24% estado 47% 5% estado 24%
2022-23 14% estado 33% 25% estado 46% 10% estado 35%
2021-22 9% estado 30% 17% estado 45% 8% estado 31%
2018-19 22% estado 39% 23% estado 43% 10% estado 29%
2017-18 23% estado 40% 21% estado 41% 17% estado 32%
2016-17 19% estado 39% 23% estado 41% —
2015-16 15% estado 40% 14% estado 39% —
2014-15 13% estado 32% 35% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Fallstaff Elementary/Middle
Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools
0.4 mi
8%
−19 vs. estado
23%
−27 vs. estado
9%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 13% en 2025-26 59% 611 Hispano 62%
Cross Country Elementary/Middle
Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools
0.5 mi
20%
−7 vs. estado
46%
−5 vs. estado
20%
−11 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 28% en 2025-26 76% 740 Afroamericano 73%
Bedford Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
0.9 mi
29%
−7 vs. estado
52%
+3 vs. estado
31%
−1 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 37% en 2025-26 65% 586 Afroamericano 68%
Wellwood International School
Grados PK–7 · Baltimore County Public Schools
1.4 mi
37%
+1 vs. estado
54%
+5 vs. estado
21%
−11 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 38% en 2025-26 60% 316 Afroamericano 54%
Arlington Elementary
Grados PK–5 · Baltimore City Public Schools
1.7 mi
14%
−22 vs. estado
30%
−19 vs. estado
5%
−27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 16% en 2025-26 81% 529 Afroamericano 75%
Powhatan Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
1.8 mi
32%
−4 vs. estado
60%
+12 vs. estado
32%
−1 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 41% en 2025-26 68% 250 Afroamericano 70%
Woodmoor Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.2 mi
20%
−16 vs. estado
25%
−24 vs. estado
18%
−14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 21% en 2025-26 72% 567 Afroamericano 72%
Summit Park Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.3 mi
34%
−3 vs. estado
50%
+1 vs. estado
22%
−11 vs. estado
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 35% en 2025-26 42% 520 Blanco 40%
Calvin M. Rodwell Elementary/Middle
Grados PK–8 · Baltimore City Public Schools
2.3 mi
6%
−19 vs. estado
20%
−31 vs. estado
5%
−26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 10% en 2025-26 78% 799 Afroamericano 83%
Hebbville Elementary
Grados PK–5 · Baltimore County Public Schools
2.4 mi
23%
−12 vs. estado
34%
−14 vs. estado
24%
−9 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 27% en 2025-26 68% 474 Afroamericano 75%