Hughes STEM High School

Grados 7–12 Pública Distrito: Cincinnati Public Schools

2515 Clifton Ave, Cincinnati, OH 45219 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
5%
−43 estado 49% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
15%
−43 estado 59% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
18%
−45 estado 63% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
23%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
1,167
2024-25
Estudiantes por maestro
16.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 7 8% estado 50% · 2024-25 18% estado 63% · 2024-25 —
Grado 8 3% estado 48% · 2024-25 13% estado 54% · 2024-25 18% estado 63% · 2024-25
Preparatoria (exámenes de fin de curso) 26% estado 53% · 2025-26 40% estado 63% · 2025-26 32% estado 67% · 2025-26
Todos los grados 5% estado 49% · 2024-25 15% estado 59% · 2024-25 18% estado 63% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 5% estado 49% 15% estado 59% 18% estado 63%
2023-24 11% estado 48% 17% estado 56% 23% estado 62%
2022-23 9% estado 47% 28% estado 61% 34% estado 64%
2021-22 11% estado 44% 16% estado 57% 24% estado 63%
2020-21 10% estado 44% — 18% estado 59%
2018-19 22% estado 57% 31% estado 63% 30% estado 68%
2017-18 20% estado 59% 20% estado 59% 18% estado 68%
2016-17 17% estado 56% 15% estado 55% 16% estado 66%
2015-16 20% estado 55% 12% estado 51% 12% estado 65%

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de Ohio donde entre el 20% y el 35% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
93%
estado 88% · 2024-25

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 269 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Rothenberg Preparatory Academy
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
0.7 mi
20%
−41 vs. estado
41%
−22 vs. estado
27%
−36 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 29% en 2025-26 — 332 Afroamericano 92%
Mount Auburn Preparatory Academy
Grados K–12 Chárter · Mount Auburn Preparatory Academy
1.0 mi
55%
−2 vs. estado
49%
−13 vs. estado
48%
−14 vs. estado
34% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 51% en 2025-26 — 381 Afroamericano 92%
William H Taft Elementary School
Grados PK–7 · Cincinnati Public Schools
1.1 mi
43%
−19 vs. estado
39%
−24 vs. estado
32%
−30 vs. estado
21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 38% en 2025-26 — 234 Afroamericano 82%
Cincinnati College Preparatory Academy
Grados K–12 Chárter · Cincinnati College Preparatory Academy
1.3 mi
48%
−9 vs. estado
51%
−11 vs. estado
42%
−20 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 47% en 2025-26 — 949 Afroamericano 91%
Robert A. Taft Information Technology High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
1.3 mi
1%
−49 vs. estado
14%
−47 vs. estado
3%
−58 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 6% en 2025-26 — 643 Afroamericano 89%
Virtual High School
Grados 9–12 · Cincinnati Public Schools
1.4 mi
8%
−51 vs. estado · 2018-19
42%
−23 vs. estado · 2018-19
28%
−39 vs. estado · 2018-19
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2015-16 → 35% en 2018-19 — 366 Afroamericano 75%
John J. Gilligan Digital Academy
Grados K–12 Virtual · Cincinnati Public Schools
1.4 mi
5%
−51 vs. estado
20%
−39 vs. estado
8%
−53 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 367 Afroamericano 61%
Fairview-Clifton German Language School
Grados K–6 · Cincinnati Public Schools
1.5 mi
80%
+22 vs. estado
79%
+16 vs. estado
77%
+14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 79% en 2025-26 — 657 Afroamericano 54%
School For Creative and Performing Arts
Grados K–12 · Cincinnati Public Schools
1.5 mi
49%
−8 vs. estado
68%
+6 vs. estado
50%
−12 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 56% en 2025-26 — 1,300 Afroamericano 58%
Clifton Area Neighborhood School
Grados PK–8 · Cincinnati Public Schools
1.5 mi
51%
−10 vs. estado
67%
+4 vs. estado
54%
−9 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 57% en 2025-26 — 337 Blanco 44%