Escuelas cerca del código postal 85711

15 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.

Todas las escuelas de Tucson

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Alice Vail Middle School
Grados 6–8 · Tucson Unified District (4403)
0.4 mi
23%
−5 vs. estado
37%
−4 vs. estado
23%
−7 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2021-22 → 28% en 2024-25 — 18% 573 Hispano 50%
Bonillas Elementary Basic Curriculum Magnet School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
0.4 mi
39%
−1 vs. estado
38%
−2 vs. estado
33%
−1 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2021-22 → 37% en 2024-25 — 18% 402 Hispano 68%
Myers-Ganoung Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
0.9 mi
15%
12%
6%
−22 vs. estado · 2021-22
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2021-22 → 12% en 2024-25 — 28% 287 Hispano 51%
University High School
Grados 8–12 · Tucson Unified District (4403)
0.9 mi
98%
+68 vs. estado
98%
+58 vs. estado
55%
+36 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 88% en 2021-22 → 84% en 2024-25 — 0% 982 Blanco 38%
Rincon High School
Grados 8–12 · Tucson Unified District (4403)
0.9 mi
16%
−14 vs. estado
34%
−6 vs. estado
9%
−10 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2021-22 → 20% en 2024-25 — 12% 1,109 Hispano 59%
Sky Islands
Grados 9–12 Chárter · Blue Adobe Project (89871)
1.1 mi
27%
−5 vs. estado · 2021-22
29%
−9 vs. estado · 2021-22
40%
+20 vs. estado · 2021-22
No hay suficientes años de datos — 16% 60 Hispano 53%
Lineweaver Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
1.1 mi
42%
+2 vs. estado
44%
+4 vs. estado
34%
±0 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2021-22 → 40% en 2024-25 — 12% 525 Hispano 55%
W Arthur Sewel Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
1.3 mi
49%
+9 vs. estado
49%
+9 vs. estado
48%
+14 vs. estado
24% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2021-22 → 49% en 2024-25 — 15% 200 Hispano 56%
Roberts Naylor
Grados PK–8 · Tucson Unified District (4403)
1.3 mi
18%
−21 vs. estado
19%
−21 vs. estado
13%
−21 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2021-22 → 17% en 2024-25 — 13% 612 Hispano 50%
Howell Peter Elementary
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
1.6 mi
21%
−21 vs. estado
22%
24%
−10 vs. estado · 2022-23
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2021-22 → 22% en 2024-25 — 18% 237 Hispano 45%
Desert Sky Community School
Grados K–5 Chárter · Desert Sky Community School Inc. (88308)
1.7 mi
13%
−26 vs. estado · 2021-22
41%
±0 vs. estado · 2021-22
— No hay suficientes años de datos — 20% 38 Blanco 61%
Children Reaching for the Sky Preparatory
Grados K–5 Chárter · Griffin Foundation Inc. The (79500)
1.9 mi
31%
−8 vs. estado · 2021-22
39%
29%
+1 vs. estado · 2021-22
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2021-22 → 39% en 2023-24 — 7% 61 Hispano 80%
Future Investment Middle School
Grados 6–8 Chárter · Griffin Foundation Inc. The (79500)
1.9 mi
7%
−20 vs. estado · 2021-22
43%
12%
−12 vs. estado · 2021-22
23% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 43% en 2024-25 — 13% 32 Hispano 81%
Annie Kellond Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
2.0 mi
41%
+1 vs. estado
39%
−1 vs. estado
31%
−3 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2021-22 → 37% en 2024-25 — 15% 366 Hispano 49%
Pima Prevention Partnership-Tucson
Grados 9–12 Chárter · Pima Prevention Partnership dba Pima Partnership S (79959)
2.0 mi —
14%
−14 vs. estado · 2017-18
— No hay suficientes años de datos — — 0

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).