Del Paso Heights Elementary (Sacramento, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	17% estado 47% · 2025-26	18% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	12% estado 42% · 2025-26	19% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	14% estado 37% · 2025-26	21% estado 49% · 2025-26	14% estado 35% · 2025-26
Grado 6	30% estado 37% · 2025-26	35% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	18% estado 41% · 2025-26	23% estado 47% · 2025-26	14% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	18% estado 41%	23% estado 47%	14% estado 35%
2024-25	18% estado 41%	19% estado 47%	4% estado 33%
2023-24	19% estado 39%	18% estado 45%	15% estado 33%
2022-23	20% estado 38%	19% estado 45%	12% estado 32%
2021-22	18% estado 36%	25% estado 45%	8% estado 31%
2018-19	22% estado 43%	20% estado 50%	8% estado 32%
2017-18	12% estado 41%	17% estado 49%	—
2016-17	17% estado 39%	18% estado 46%	—
2015-16	15% estado 38%	12% estado 46%	—
2014-15	16% estado 35%	13% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+4	68% (112 de 166)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 18%, escuela similar típica 25%. Supera al 28% de 1,733 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 31%. Supera al 22% de 1,732 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Taylor Street Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 31%
Las Palmas Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 38%
Garden Valley Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 29%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

46%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 30%
Blanco 6%
Hispano 42%
Afroamericano 11%
Multirracial 9%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 94 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Fairbanks Elementary Grados K–6 · Twin Rivers Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	0.7 mi	19% −21 vs. estado	30% −17 vs. estado	12% −23 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 20% en 2025-26	93%	320	Asiático 35%	+2 según lo esperado	—
Martin Luther King Jr. Technology Academy Grados 7–8 · Twin Rivers Unified	0.7 mi	11% −26 vs. estado	12% −38 vs. estado	6% −30 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 10% en 2025-26	97%	503	Hispano 50%	—	—
Taylor Street Elementary Grados K–6 · Robla Elementary Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.9 mi	31% −9 vs. estado	31% −16 vs. estado	15% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 26% en 2025-26	89%	330	Hispano 37%	±0 según lo esperado	—
New Hope Charter Grados K–8 Chárter · New Hope Charter District Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.9 mi	17% −20 vs. estado	30% −20 vs. estado	24% −12 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 23% en 2025-26	81%	164	Hispano 66%	±0 según lo esperado	—
Glenwood Elementary Grados K–6 · Robla Elementary Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.9 mi	13% −28 vs. estado	24% −22 vs. estado	19% −16 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 19% en 2025-26	82%	481	Hispano 74%	±0 según lo esperado	—
Keema School for Independent Study Grados K–12 Alternativa · Twin Rivers Unified Ingreso a la universidad: 24%	1.0 mi	10% −24 vs. estado	33% −22 vs. estado	13% −25 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 18% en 2025-26	92%	529	Hispano 50%	+3 según lo esperado	24% −42 vs. estado
Highlands Community Charter Grados 1–12 Chárter · Highlands Community Charter District Ingreso a la universidad: 18%	1.0 mi	—	—	13% −20 vs. estado	No hay suficientes años de datos	97%	11,713	Blanco 47%	—	18% −48 vs. estado
California Innovative Career Academy Grados 1–12 Chárter · California Innovative Career Academy District Ingreso a la universidad: 21%	1.0 mi	—	—	46% +14 vs. estado	No hay suficientes años de datos	93%	1,729	Blanco 49%	—	21% −44 vs. estado
Las Palmas Elementary Grados K–6 · Twin Rivers Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.0 mi	31% −10 vs. estado	38% −9 vs. estado	22% −14 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 30% en 2025-26	91%	1,001	Hispano 77%	+6 por encima de lo esperado	—
Higher Learning Academy Grados K–12 Chárter · Higher Learning Academy District	1.2 mi	13% −27 vs. estado	26% −22 vs. estado	15% −20 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 18% en 2025-26	78%	519	Hispano 40%	—	—