Hardy Brown College Prep

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Hardy Brown College Prep District

655 West 2nd St., San Bernardino, CA 92410 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

33%

−7 estado 40% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

43%

−4 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

23%

−12 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

90%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

13%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

316

2024-25

Estudiantes por maestro

18.7

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	50% estado 47% · 2025-26	50% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	33% estado 42% · 2025-26	37% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	26% estado 37% · 2025-26	58% estado 49% · 2025-26	26% estado 35% · 2025-26
Grado 6	43% estado 37% · 2025-26	37% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	15% estado 38% · 2025-26	35% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	6% estado 36% · 2025-26	41% estado 50% · 2025-26	19% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	33% estado 40% · 2025-26	43% estado 47% · 2025-26	23% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	33% estado 40%	43% estado 47%	23% estado 35%
2024-25	33% estado 39%	39% estado 47%	33% estado 33%
2023-24	19% estado 38%	31% estado 45%	22% estado 31%
2022-23	31% estado 38%	42% estado 45%	26% estado 31%
2021-22	37% estado 36%	43% estado 45%	24% estado 31%
2020-21	26% estado 34%	37% estado 44%	21% estado 29%
2018-19	51% estado 43%	57% estado 50%	29% estado 32%
2017-18	34% estado 43%	45% estado 49%	—
2016-17	21% estado 40%	34% estado 46%	—
2015-16	24% estado 39%	30% estado 45%	—
2014-15	17% estado 36%	27% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+15	76% (81 de 106)
Inglés	Crecimiento acelerado	+5	81% (85 de 105)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 23%. Supera al 78% de 892 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 30%. Supera al 87% de 891 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

30%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 1%
Hispano 25%
Afroamericano 65%
Multirracial 8%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 39 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Lytle Creek Elementary Grados K–6 · San Bernardino City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	0.6 mi	18% −23 vs. estado	26% −21 vs. estado	23% −12 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 22% en 2025-26	97%	525	Hispano 94%	+20 por encima de lo esperado	—
Community School/Independent Alternative Education Grados K–12 Alternativa · San Bernardino County Office of Education Ingreso a la universidad: 15%	0.7 mi	3% −31 vs. estado	7% −47 vs. estado	6% −28 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 6% en 2025-26	90%	394	Hispano 72%	—	15% −50 vs. estado
Juanita Blakely Jones Elementary Grados K–6 · San Bernardino City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	0.7 mi	20% −21 vs. estado	35% −11 vs. estado	13% −22 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 23% en 2025-26	98%	394	Hispano 87%	+21 por encima de lo esperado	—
Richardson PREP HI Middle Grados 6–8 · San Bernardino City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)	0.8 mi	85% +48 vs. estado	90% +41 vs. estado	76% +41 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 84% en 2025-26	88%	583	Hispano 85%	+25 por encima de lo esperado	—
SOAR Charter Academy Grados K–8 Chárter · SOAR Charter Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.8 mi	21% −18 vs. estado	33% −15 vs. estado	13% −22 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 22% en 2025-26	86%	461	Hispano 74%	+14 por encima de lo esperado	—
H. Frank Dominguez Elementary Grados K–6 · San Bernardino City Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.9 mi	18% −24 vs. estado	35% −12 vs. estado	12% −24 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 21% en 2025-26	98%	297	Hispano 84%	+3 según lo esperado	—
Captain Leland Norton Elementary Grados K–6 · San Bernardino City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.0 mi	32% −9 vs. estado	52% +6 vs. estado	32% −4 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 39% en 2025-26	97%	460	Hispano 80%	+7 por encima de lo esperado	—
Norton Science and Language Academy Grados K–12 Chárter · Norton Science and Language Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.1 mi	26% −13 vs. estado	39% −10 vs. estado	29% −7 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 31% en 2025-26	77%	1,249	Hispano 92%	+14 por encima de lo esperado	—
Urbita Elementary Grados K–6 · San Bernardino City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.2 mi	15% −26 vs. estado	22% −25 vs. estado	4% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 13% en 2025-26	92%	390	Hispano 94%	+11 por encima de lo esperado	—
Options for Youth-San Bernardino Grados 7–12 Chárter · Options for Youth-San Bernardino District Ingreso a la universidad: 40%	1.3 mi	9% −25 vs. estado	28% −25 vs. estado	15% −19 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 18% en 2025-26	87%	1,168	Hispano 76%	—	40% −26 vs. estado