Rex Fortune Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Center Joint Unified

4601 Upland Dr., Roseville, CA 95747 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

40%

−1 estado 41% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

48%

+1 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

26%

−9 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

42%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

12%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

412

2024-25

Estudiantes por maestro

21.7

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	35% estado 47% · 2025-26	40% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	53% estado 42% · 2025-26	61% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	29% estado 37% · 2025-26	40% estado 49% · 2025-26	26% estado 35% · 2025-26
Grado 6	47% estado 37% · 2025-26	53% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	40% estado 41% · 2025-26	48% estado 47% · 2025-26	26% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	40% estado 41%	48% estado 47%	26% estado 35%
2024-25	40% estado 41%	49% estado 47%	28% estado 33%
2023-24	43% estado 40%	53% estado 45%	37% estado 33%

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+9	66% (70 de 106)
Inglés	Crecimiento acelerado	+14	82% (87 de 106)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 37%
Blanco 34%
Hispano 19%
Afroamericano 5%
Multirracial 4%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Coyote Ridge Elementary Grados K–5 · Dry Creek Joint Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.7 mi	48% +6 vs. estado	49% +3 vs. estado	48% +13 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 48% en 2025-26	48%	815	Blanco 38%	+10 por encima de lo esperado
Junction Elementary Grados K–5 · Roseville City Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.1 mi	57% +15 vs. estado	62% +15 vs. estado	55% +20 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 58% en 2025-26	28%	645	Blanco 44%	+11 por encima de lo esperado
Barbara Chilton Middle Grados 6–8 · Roseville City Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.1 mi	56% +19 vs. estado	64% +15 vs. estado	55% +20 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 58% en 2025-26	30%	1,289	Blanco 43%	+10 por encima de lo esperado
Westbrook Elementary Grados K–5 · Roseville City Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.4 mi	56% +14 vs. estado	60% +14 vs. estado	54% +18 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2023-24 → 57% en 2025-26	34%	701	Asiático 34%	+6 por encima de lo esperado
Quail Glen Elementary Grados K–5 · Dry Creek Joint Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	1.9 mi	56% +15 vs. estado	63% +17 vs. estado	51% +15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 57% en 2025-26	30%	532	Blanco 55%	+15 por encima de lo esperado
Silverado Middle Grados 6–8 · Dry Creek Joint Elementary	2.1 mi	44% +7 vs. estado	64% +14 vs. estado	53% +17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 53% en 2025-26	33%	1,010	Blanco 48%	—
Orchard Ranch Elementary Grados K–5 · Roseville City Elementary	2.2 mi	58% +16 vs. estado	65% +18 vs. estado	51% +16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 58% en 2025-26	32%	732	Blanco 43%	—
Wilson C. Riles Middle Grados 7–8 · Center Joint Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	2.3 mi	24% −13 vs. estado	34% −16 vs. estado	28% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 29% en 2025-26	56%	682	Blanco 32%	+6 por encima de lo esperado
Blue Oaks Elementary Grados K–5 · Roseville City Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	2.4 mi	56% +15 vs. estado	56% +9 vs. estado	54% +19 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 55% en 2025-26	37%	498	Blanco 49%	+15 por encima de lo esperado
Creekview Ranch Grados K–8 · Dry Creek Joint Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	2.4 mi	54% +14 vs. estado	68% +20 vs. estado	55% +19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 59% en 2025-26	46%	838	Blanco 45%	+5 por encima de lo esperado