Creekview Ranch

Grados K–8 Pública Distrito: Dry Creek Joint Elementary

8779 Cook Riolo Rd., Roseville, CA 95747 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
54%
+14 estado 39% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
68%
+20 estado 48% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
55%
+19 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
46%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
838
2024-25
Estudiantes por maestro
21.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 71% estado 47% · 2025-26 71% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 61% estado 42% · 2025-26 63% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 55% estado 37% · 2025-26 70% estado 49% · 2025-26 52% estado 35% · 2025-26
Grado 6 33% estado 37% · 2025-26 60% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 51% estado 38% · 2025-26 73% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 56% estado 36% · 2025-26 69% estado 50% · 2025-26 57% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 54% estado 39% · 2025-26 68% estado 48% · 2025-26 55% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 54% estado 39% 68% estado 48% 55% estado 35%
2024-25 52% estado 38% 65% estado 48% 42% estado 33%
2023-24 50% estado 37% 61% estado 46% 43% estado 31%
2022-23 47% estado 36% 62% estado 45% 44% estado 30%
2021-22 49% estado 35% 66% estado 46% 50% estado 30%
2020-21 45% estado 34% 61% estado 45% 28% estado 28%
2018-19 53% estado 41% 62% estado 50% 44% estado 31%
2017-18 47% estado 40% 60% estado 49% —
2016-17 41% estado 38% 59% estado 47% —
2015-16 39% estado 37% 60% estado 47% —
2014-15 33% estado 34% 58% estado 43% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento promedio +1 68% (301 de 443)
Inglés Crecimiento acelerado +9 74% (327 de 443)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 6% y el 16% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 11%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
12%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 78 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Silverado Middle
Grados 6–8 · Dry Creek Joint Elementary
1.4 mi
44%
+7 vs. estado
64%
+14 vs. estado
53%
+17 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 53% en 2025-26 33% 1,010 Blanco 48% —
Antelope Crossing Middle
Grados 6–8 · Dry Creek Joint Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.4 mi
42%
+5 vs. estado
58%
+9 vs. estado
53%
+18 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 51% en 2025-26 55% 1,051 Blanco 43% +4
según lo esperado
Heritage Oak Elementary
Grados K–5 · Dry Creek Joint Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
1.6 mi
51%
+9 vs. estado
59%
+13 vs. estado
50%
+15 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 54% en 2025-26 37% 638 Blanco 47% +2
según lo esperado
Coyote Ridge Elementary
Grados K–5 · Dry Creek Joint Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
1.8 mi
48%
+6 vs. estado
49%
+3 vs. estado
48%
+13 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 48% en 2025-26 48% 815 Blanco 38% +10
por encima de lo esperado
Olive Grove Elementary
Grados K–5 · Dry Creek Joint Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.8 mi
53%
+11 vs. estado
56%
+9 vs. estado
44%
+9 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 51% en 2025-26 53% 541 Blanco 45% +5
por encima de lo esperado
Antelope Meadows Elementary
Grados K–5 · Dry Creek Joint Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.8 mi
46%
+4 vs. estado
49%
+2 vs. estado
32%
−4 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 42% en 2025-26 59% 731 Blanco 40% +9
por encima de lo esperado
William Kaseberg Elementary
Grados K–5 · Roseville City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
1.9 mi
57%
+15 vs. estado
67%
+20 vs. estado
48%
+13 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 57% en 2025-26 58% 289 Blanco 44% +23
por encima de lo esperado
Lichen K-8
Grados K–8 · San Juan Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
2.0 mi
23%
−16 vs. estado
33%
−15 vs. estado
22%
−13 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 26% en 2025-26 64% 498 Hispano 45% ±0
según lo esperado
Wilson C. Riles Middle
Grados 7–8 · Center Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
2.1 mi
24%
−13 vs. estado
34%
−16 vs. estado
28%
−7 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 29% en 2025-26 56% 682 Blanco 32% +6
por encima de lo esperado
Barrett Ranch Elementary
Grados K–5 · Dry Creek Joint Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
2.3 mi
36%
−7 vs. estado
41%
−6 vs. estado
37%
+1 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 38% en 2025-26 68% 629 Blanco 34% ±0
según lo esperado