E. J. Marshall Elementary (Chino, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	44% estado 47% · 2025-26	37% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	35% estado 42% · 2025-26	44% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	36% estado 37% · 2025-26	56% estado 49% · 2025-26	27% estado 35% · 2025-26
Grado 6	37% estado 37% · 2025-26	63% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	38% estado 41% · 2025-26	50% estado 47% · 2025-26	27% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	38% estado 41%	50% estado 47%	27% estado 35%
2024-25	39% estado 40%	51% estado 47%	29% estado 33%
2023-24	36% estado 39%	48% estado 45%	24% estado 33%
2022-23	35% estado 39%	52% estado 44%	36% estado 32%
2021-22	24% estado 36%	49% estado 45%	28% estado 31%
2018-19	31% estado 42%	44% estado 50%	18% estado 32%
2017-18	21% estado 41%	40% estado 49%	—
2016-17	31% estado 39%	45% estado 46%	—
2015-16	28% estado 38%	43% estado 45%	—
2014-15	29% estado 35%	42% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+3	76% (113 de 148)
Inglés	Crecimiento acelerado	+13	83% (123 de 148)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 31%. Supera al 68% de 2,396 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 39%. Supera al 79% de 2,396 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Vista Grande Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 53%
Lyle S. Briggs Fundamental a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 58%
Sycamore Academy of Science and Cultural Arts - Chino Valley a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 53%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

13%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 6%
Hispano 86%
Afroamericano 2%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Walnut Avenue Elementary Grados K–6 · Chino Valley Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.7 mi	24% −16 vs. estado	33% −14 vs. estado	14% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 24% en 2025-26	92%	483	Hispano 89%	+5 por encima de lo esperado
Ramona Junior High Grados 7–8 · Chino Valley Unified	1.0 mi	18% −19 vs. estado	41% −9 vs. estado	23% −13 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 27% en 2025-26	90%	417	Hispano 87%	—
Anna A. Borba Fundamental Elementary Grados K–6 · Chino Valley Unified	1.2 mi	25% −15 vs. estado	33% −14 vs. estado	15% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 24% en 2025-26	89%	362	Hispano 94%	—
Vista Grande Elementary Grados K–6 · Ontario-Montclair Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.2 mi	55% +14 vs. estado	53% +6 vs. estado	41% +6 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 49% en 2025-26	78%	358	Hispano 78%	+9 por encima de lo esperado
Mission Elementary Grados K–6 · Ontario-Montclair Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.3 mi	33% −8 vs. estado	39% −7 vs. estado	23% −13 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 32% en 2025-26	88%	571	Hispano 89%	+14 por encima de lo esperado
Newman Elementary Grados K–6 · Chino Valley Unified	1.4 mi	27% −14 vs. estado	36% −10 vs. estado	28% −7 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 30% en 2025-26	88%	427	Hispano 83%	—
Howard Elementary Grados K–6 · Ontario-Montclair Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.4 mi	41% ±0 vs. estado	47% +1 vs. estado	32% −4 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 40% en 2025-26	89%	433	Hispano 85%	+10 por encima de lo esperado
Alicia Cortez Elementary Grados K–6 · Chino Valley Unified	1.6 mi	39% −2 vs. estado	49% +2 vs. estado	30% −5 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 39% en 2025-26	83%	390	Hispano 85%	—
Oaks Middle Grados 7–8 · Ontario-Montclair Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.6 mi	33% −4 vs. estado	52% +2 vs. estado	36% ±0 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 40% en 2025-26	90%	668	Hispano 89%	+6 por encima de lo esperado
Allegiance STEAM Academy - Thrive Grados K–8 Chárter · Allegiance STEAM Academy - Thrive District Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.6 mi	43% +3 vs. estado	51% +3 vs. estado	42% +7 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 45% en 2025-26	32%	950	Hispano 67%	+6 por encima de lo esperado