Clark Intermediate
902 Fifth St., Clovis, CA 93612 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 43% estado 38% · 2025-26 | 66% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 42% estado 36% · 2025-26 | 63% estado 50% · 2025-26 | 50% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 43% estado 37% · 2025-26 | 64% estado 50% · 2025-26 | 50% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 43% estado 37% | 64% estado 50% | 50% estado 35% |
| 2024-25 | 43% estado 35% | 65% estado 49% | 47% estado 32% |
| 2023-24 | 41% estado 33% | 63% estado 47% | 36% estado 29% |
| 2022-23 | 36% estado 32% | 60% estado 47% | 37% estado 29% |
| 2021-22 | 39% estado 31% | 62% estado 48% | 36% estado 29% |
| 2018-19 | 53% estado 37% | 75% estado 50% | 42% estado 31% |
| 2017-18 | 47% estado 37% | 68% estado 50% | — |
| 2016-17 | 47% estado 37% | 66% estado 49% | — |
| 2015-16 | 49% estado 36% | 58% estado 49% | — |
| 2014-15 | 50% estado 34% | 53% estado 45% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +3 | 64% (828 de 1,296) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 34%. Supera al 70% de 483 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 48%. Supera al 85% de 483 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Alta Sierra Intermediate a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 79%
- Reyburn Intermediate a 3.4 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 72%
- Baird Middle a 5.6 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 67%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 13%
- Blanco 32%
- Hispano 48%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 5%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 142 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Weldon Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
0.6 mi |
42%
+1
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
74% | |
|
Sierra Vista Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.7 mi |
27%
−14
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
85% | |
|
Clovis Online Charter
Grados K–12
Chárter
· Clovis Unified
Ingreso a la universidad: 45%
|
1.0 mi |
50%
+15
vs. estado
|
55%
+2
vs. estado
|
59% | |
|
Enterprise Alternative
Grados K–12
Alternativa
· Clovis Unified
Ingreso a la universidad: 50%
|
1.0 mi |
40%
+3
vs. estado
|
46%
−3
vs. estado
|
54% | |
|
Clovis Community Day Elementary
Grados 4–6
Alternativa
· Clovis Unified
|
1.1 mi |
9%
|
18%
|
— | |
|
Clovis Community Day Secondary
Grados 7–12
Alternativa
· Clovis Unified
|
1.1 mi |
0%
−37
vs. estado
|
8%
−43
vs. estado
|
88% | |
|
Jefferson Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.3 mi |
55%
+15
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
67% | |
|
Clovis Global Academy
Grados K–8
Chárter
· Clovis Global Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+35)
|
1.3 mi |
52%
+10
vs. estado
|
63%
+17
vs. estado
|
64% | |
|
Clovis Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.4 mi |
55%
+14
vs. estado
|
67%
+20
vs. estado
|
56% | |
|
Mickey Cox Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
1.4 mi |
65%
+24
vs. estado
|
72%
+25
vs. estado
|
52% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.