Clovis Global Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 54% estado 47% · 2025-26 | 68% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 51% estado 42% · 2025-26 | 45% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 55% estado 37% · 2025-26 | 74% estado 49% · 2025-26 | 63% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 41% estado 37% · 2025-26 | 77% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 52% estado 42% · 2025-26 | 63% estado 46% · 2025-26 | 63% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 52% estado 42% | 63% estado 46% | 63% estado 35% |
| 2024-25 | 56% estado 43% | 65% estado 46% | 28% estado 33% |
| 2023-24 | 46% estado 44% | 56% estado 43% | — |
| 2022-23 | 48% estado 45% | 57% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +35 | 95% (54 de 57) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +34 | 95% (54 de 57) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 32%. Supera al 90% de 2,358 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 63%, escuela similar típica 39%. Supera al 96% de 2,358 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Mickey Cox Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 65% · inglés 72%
- Manchester Gate a 4.4 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 84%
- Ronald W. Reagan Elementary a 9.5 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 66%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 28%
- Blanco 7%
- Hispano 59%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 39 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Tarpey Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
|
0.3 mi |
39%
−2
vs. estado
|
51%
+5
vs. estado
|
77% | |
|
Sierra Vista Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.6 mi |
27%
−14
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
85% | |
|
Clark Intermediate
Grados 7–8
· Clovis Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.3 mi |
43%
+6
vs. estado
|
64%
+14
vs. estado
|
55% | |
|
Jefferson Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.4 mi |
55%
+15
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
67% | |
|
Weldon Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.5 mi |
42%
+1
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
74% | |
|
Cole Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.5 mi |
53%
+13
vs. estado
|
54%
+6
vs. estado
|
57% | |
|
Viking Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.6 mi |
28%
−13
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
92% | |
|
Miramonte Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
|
1.6 mi |
51%
+10
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
76% | |
|
Gettysburg Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.8 mi |
56%
+15
vs. estado
|
62%
+16
vs. estado
|
53% | |
|
Vinland Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
|
2.0 mi |
23%
−18
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.