Tarpey Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Clovis Unified

2700 Minnewawa Ave., Clovis, CA 93612 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
39%
−2 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
51%
+5 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
38%
+2 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
77%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
643
2024-25
Estudiantes por maestro
20.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 37% estado 47% · 2025-26 49% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 54% estado 42% · 2025-26 57% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 41% estado 37% · 2025-26 55% estado 49% · 2025-26 38% estado 35% · 2025-26
Grado 6 25% estado 37% · 2025-26 46% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 39% estado 41% · 2025-26 51% estado 47% · 2025-26 38% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 39% estado 41% 51% estado 47% 38% estado 35%
2024-25 31% estado 40% 46% estado 47% 35% estado 33%
2023-24 30% estado 39% 46% estado 45% 23% estado 33%
2022-23 30% estado 38% 45% estado 44% 28% estado 32%
2021-22 33% estado 36% 41% estado 45% 25% estado 31%
2018-19 41% estado 43% 50% estado 50% 39% estado 32%
2017-18 42% estado 41% 47% estado 49% —
2016-17 39% estado 40% 41% estado 46% —
2015-16 43% estado 38% 44% estado 45% —
2014-15 37% estado 34% 36% estado 42% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
15%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 89 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Clovis Global Academy
Grados K–8 Chárter · Clovis Global Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+35)
0.3 mi
52%
+10 vs. estado
63%
+17 vs. estado
63%
+28 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 58% en 2025-26 64% 317 Hispano 59% +35
por encima de lo esperado
Sierra Vista Elementary
Grados K–6 · Clovis Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
0.9 mi
27%
−14 vs. estado
42%
−5 vs. estado
32%
−3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 34% en 2025-26 85% 465 Hispano 63% +4
según lo esperado
Viking Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.3 mi
28%
−13 vs. estado
39%
−8 vs. estado
4%
−32 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 23% en 2025-26 92% 701 Hispano 61% +5
por encima de lo esperado
Miramonte Elementary
Grados K–6 · Clovis Unified
1.5 mi
51%
+10 vs. estado
61%
+14 vs. estado
31%
−5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 47% en 2025-26 76% 539 Hispano 60% —
Jefferson Elementary
Grados K–6 · Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
1.6 mi
55%
+15 vs. estado
66%
+19 vs. estado
55%
+20 vs. estado
20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 59% en 2025-26 67% 556 Hispano 53% +18
por encima de lo esperado
Clark Intermediate
Grados 7–8 · Clovis Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
1.6 mi
43%
+6 vs. estado
64%
+14 vs. estado
50%
+14 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 52% en 2025-26 55% 1,437 Hispano 48% +3
según lo esperado
Cole Elementary
Grados K–6 · Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
1.7 mi
53%
+13 vs. estado
54%
+6 vs. estado
42%
+7 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 50% en 2025-26 57% 667 Hispano 53% +11
por encima de lo esperado
Weldon Elementary
Grados K–6 · Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
1.8 mi
42%
+1 vs. estado
50%
+3 vs. estado
34%
−1 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 42% en 2025-26 74% 538 Hispano 50% +16
por encima de lo esperado
Vinland Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
1.9 mi
23%
−18 vs. estado
27%
−20 vs. estado
5%
−30 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 18% en 2025-26 91% 595 Hispano 61% —
Gettysburg Elementary
Grados K–6 · Clovis Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
1.9 mi
56%
+15 vs. estado
62%
+16 vs. estado
50%
+14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 56% en 2025-26 53% 626 Hispano 47% ±0
según lo esperado