Theodore Judah Elementary
101 Dean Way, Folsom, CA 95630 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 72% estado 47% · 2025-26 | 73% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 65% estado 42% · 2025-26 | 65% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 63% estado 37% · 2025-26 | 74% estado 49% · 2025-26 | 66% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 66% estado 42% · 2025-26 | 70% estado 47% · 2025-26 | 66% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 66% estado 42% | 70% estado 47% | 66% estado 35% |
| 2024-25 | 67% estado 41% | 75% estado 46% | 58% estado 33% |
| 2023-24 | 65% estado 40% | 70% estado 45% | 61% estado 33% |
| 2022-23 | 69% estado 40% | 70% estado 45% | 62% estado 32% |
| 2021-22 | 66% estado 38% | 69% estado 45% | 64% estado 31% |
| 2018-19 | 66% estado 44% | 75% estado 50% | 68% estado 32% |
| 2017-18 | 72% estado 43% | 82% estado 49% | — |
| 2016-17 | 66% estado 40% | 69% estado 45% | — |
| 2015-16 | 70% estado 39% | 74% estado 45% | — |
| 2014-15 | 72% estado 35% | 75% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +17 | 82% (189 de 230) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 81% (187 de 230) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 53%. Supera al 78% de 1,785 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 58%. Supera al 81% de 1,784 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Maidu Elementary a 6.1 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 66%
- Rising Sun Montessori a 6.7 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 78%
- Sierra Elementary a 7.1 millas de esta escuela · matemáticas 74% · inglés 78%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 43%
- Blanco 26%
- Hispano 18%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 11%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 46 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Blanche Sprentz Elementary
Grados K–5
· Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.7 mi |
51%
+9
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
40% | |
|
Carl H. Sundahl Elementary
Grados K–5
· Folsom-Cordova Unified
|
1.6 mi |
70%
+28
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
18% | |
|
Golden Valley River
Grados K–8
Chárter
· Golden Valley River District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
1.7 mi |
21%
−19
vs. estado
|
45%
−3
vs. estado
|
25% | |
|
Sandra J. Gallardo Elementary
Grados K–5
· Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.8 mi |
70%
+28
vs. estado
|
72%
+26
vs. estado
|
13% | |
|
Folsom Hills Elementary
Grados K–5
· Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
2.0 mi |
67%
+26
vs. estado
|
70%
+23
vs. estado
|
10% | |
|
Oak Chan Elementary
Grados K–5
· Folsom-Cordova Unified
|
2.0 mi |
71%
+29
vs. estado
|
70%
+24
vs. estado
|
11% | |
|
Natoma Station Elementary
Grados K–5
· Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.1 mi |
66%
+24
vs. estado
|
70%
+24
vs. estado
|
22% | |
|
Twin Lakes Elementary
Grados K–6
· San Juan Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.3 mi |
41%
±0
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
33% | |
|
Ottomon Way Elementary
Grados K–5
· San Juan Unified
|
2.3 mi |
27%
−15
vs. estado
|
38%
−8
vs. estado
|
64% | |
|
Gold Ridge Elementary
Grados K–5
· Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.6 mi |
55%
+14
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
27% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.