Alder Middle
7555 Alder Ave., Fontana, CA 92336 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 19% estado 37% · 2025-26 | 25% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 17% estado 38% · 2025-26 | 28% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 23% estado 36% · 2025-26 | 33% estado 50% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 20% estado 37% · 2025-26 | 29% estado 50% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 20% estado 37% | 29% estado 50% | 17% estado 35% |
| 2024-25 | 20% estado 35% | 31% estado 49% | 16% estado 32% |
| 2023-24 | 17% estado 33% | 29% estado 46% | 13% estado 29% |
| 2022-23 | 16% estado 32% | 25% estado 46% | 9% estado 29% |
| 2021-22 | 16% estado 31% | 29% estado 47% | 11% estado 29% |
| 2018-19 | 20% estado 38% | 39% estado 50% | 15% estado 31% |
| 2017-18 | 15% estado 37% | 31% estado 49% | — |
| 2016-17 | 15% estado 37% | 28% estado 49% | — |
| 2015-16 | 15% estado 36% | 28% estado 48% | — |
| 2014-15 | 16% estado 33% | 26% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | ±0 | 63% (552 de 879) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 20%, escuela similar típica 23%. Supera al 40% de 566 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 29%, escuela similar típica 37%. Supera al 21% de 566 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Rialto Middle a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 44%
- Ben F. Kolb Middle a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 29% · inglés 47%
- Ethel Kucera Middle a 3.1 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 49%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 3%
- Hispano 90%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 163 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Locust Elementary
Grados K–6
· Fontana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
0.4 mi |
24%
−17
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
82% | |
|
Allegiance STEAM Academy - Thrive Fontana
Grados K–8
Chárter
· Allegiance STEAM Academy - Thrive Fontana District
|
0.4 mi |
23%
−17
vs. estado
|
32%
−16
vs. estado
|
41% | |
|
North Tamarind Elementary
Grados K–6
· Fontana Unified
|
0.6 mi |
9%
−32
vs. estado
|
23%
−24
vs. estado
|
88% | |
|
Fontana Middle
Grados 6–8
· Fontana Unified
|
1.4 mi |
18%
−19
vs. estado
|
27%
−23
vs. estado
|
92% | |
|
Wayne Ruble Middle
Grados 6–8
· Fontana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.7 mi |
34%
−3
vs. estado
|
52%
+3
vs. estado
|
77% | |
|
Rialto Middle
Grados 6–8
· Rialto Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.8 mi |
24%
−13
vs. estado
|
44%
−5
vs. estado
|
88% | |
|
Dolores Huerta International Academy
Grados K–6
· Fontana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.8 mi |
30%
−11
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
83% | |
|
Almeria Middle
Grados 6–8
· Fontana Unified
|
2.4 mi |
22%
−15
vs. estado
|
30%
−19
vs. estado
|
82% | |
|
Ben F. Kolb Middle
Grados 6–8
· Rialto Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.5 mi |
29%
−8
vs. estado
|
47%
−2
vs. estado
|
81% | |
|
Gerald A. Smith Elementary
Grados K–6
· Colton Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.7 mi |
31%
−10
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
87% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.