R. D. White Elementary
744 East Doran St., Glendale, CA 91206 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 55% estado 47% · 2025-26 | 47% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 49% estado 42% · 2025-26 | 47% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 41% estado 37% · 2025-26 | 50% estado 49% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 49% estado 42% · 2025-26 | 48% estado 46% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 49% estado 42% | 48% estado 46% | 32% estado 35% |
| 2024-25 | 53% estado 42% | 50% estado 46% | 27% estado 33% |
| 2023-24 | 49% estado 40% | 49% estado 45% | 24% estado 33% |
| 2022-23 | 51% estado 40% | 53% estado 45% | 32% estado 32% |
| 2021-22 | 55% estado 38% | 54% estado 45% | 31% estado 31% |
| 2018-19 | 54% estado 44% | 60% estado 50% | 34% estado 32% |
| 2017-18 | 56% estado 43% | 57% estado 49% | — |
| 2016-17 | 55% estado 40% | 56% estado 45% | — |
| 2015-16 | 51% estado 39% | 57% estado 45% | — |
| 2014-15 | 44% estado 35% | 50% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +5 | 74% (205 de 277) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 36%. Supera al 79% de 2,178 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 43%. Supera al 63% de 2,178 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Horace Mann Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 61%
- Thomas Jefferson Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 55%
- Joaquin Miller Elementary a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 59%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 89%
- Hispano 7%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 32 estudiantes (el 3%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
John Marshall Elementary
Grados K–5
· Glendale Unified
|
0.6 mi |
27%
−15
vs. estado
|
35%
−11
vs. estado
|
67% | |
|
Columbus Elementary
Grados K–5
· Glendale Unified
|
0.9 mi |
33%
−9
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
65% | |
|
Verdugo Academy
Grados K–12
Alternativa
· Glendale Unified
Ingreso a la universidad: 54%
|
1.3 mi |
32%
−1
vs. estado
|
68%
+13
vs. estado
|
53% | |
|
Horace Mann Elementary
Grados K–5
· Glendale Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.3 mi |
56%
+15
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
63% | |
|
John Muir Elementary
Grados K–6
· Glendale Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.3 mi |
50%
+9
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
66% | |
|
Glenoaks Elementary
Grados K–6
· Glendale Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
1.4 mi |
52%
+11
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
49% | |
|
Thomas Edison Elementary
Grados K–6
· Glendale Unified
|
1.4 mi |
54%
+14
vs. estado
|
56%
+9
vs. estado
|
58% | |
|
Mark Keppel Elementary
Grados K–5
· Glendale Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.7 mi |
60%
+18
vs. estado
|
58%
+12
vs. estado
|
49% | |
|
Verdugo Woodlands Elementary
Grados K–6
· Glendale Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.8 mi |
63%
+22
vs. estado
|
64%
+17
vs. estado
|
41% | |
|
Cerritos Elementary
Grados K–6
· Glendale Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.0 mi |
26%
−14
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
63% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.