John Muir Elementary (Glendale, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	54% estado 47% · 2025-26	39% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	51% estado 42% · 2025-26	50% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	51% estado 37% · 2025-26	63% estado 49% · 2025-26	49% estado 35% · 2025-26
Grado 6	44% estado 37% · 2025-26	51% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	50% estado 41% · 2025-26	51% estado 47% · 2025-26	49% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	50% estado 41%	51% estado 47%	49% estado 35%
2024-25	47% estado 40%	53% estado 47%	28% estado 33%
2023-24	44% estado 39%	49% estado 45%	34% estado 33%
2022-23	49% estado 38%	50% estado 45%	30% estado 32%
2021-22	43% estado 37%	51% estado 45%	25% estado 31%
2018-19	45% estado 43%	51% estado 50%	22% estado 32%
2017-18	39% estado 41%	49% estado 49%	—
2016-17	37% estado 39%	50% estado 46%	—
2015-16	43% estado 38%	54% estado 45%	—
2014-15	45% estado 35%	44% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+11	72% (206 de 288)
Inglés	Crecimiento acelerado	+10	79% (226 de 288)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 34%. Supera al 84% de 2,243 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 42%. Supera al 74% de 2,243 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Horace Mann Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 61%
Allesandro Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 66%
Richard Riordan Primary Center a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 68%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 8%
Blanco 55%
Hispano 34%
Afroamericano 1%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 87 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Horace Mann Elementary Grados K–5 · Glendale Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.6 mi	56% +15 vs. estado	61% +14 vs. estado	48% +12 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 55% en 2025-26	63%	672	Blanco 64%	+9 por encima de lo esperado
John Marshall Elementary Grados K–5 · Glendale Unified	0.8 mi	27% −15 vs. estado	35% −11 vs. estado	21% −15 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 28% en 2025-26	67%	486	Blanco 71%	—
Theodore Roosevelt Middle Grados 6–8 · Glendale Unified	0.8 mi	36% −1 vs. estado	51% +1 vs. estado	30% −5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 39% en 2025-26	62%	842	Blanco 50%	—
Delevan Drive Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.9 mi	71% +30 vs. estado	74% +27 vs. estado	61% +26 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 69% en 2025-26	39%	483	Hispano 42%	+5 por encima de lo esperado
Cerritos Elementary Grados K–6 · Glendale Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.1 mi	26% −14 vs. estado	38% −9 vs. estado	22% −13 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 29% en 2025-26	63%	490	Hispano 49%	+1 según lo esperado
Fletcher Drive Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.2 mi	23% −19 vs. estado	38% −8 vs. estado	14% −21 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 25% en 2025-26	97%	156	Hispano 88%	—
R. D. White Elementary Grados K–5 · Glendale Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.3 mi	49% +7 vs. estado	48% +2 vs. estado	32% −3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 43% en 2025-26	62%	948	Blanco 89%	+5 por encima de lo esperado
Washington Irving Mid Sch Math Music and Engr Magnet Grados 6–8 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	1.3 mi	57% +20 vs. estado	65% +16 vs. estado	49% +14 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 57% en 2025-26	64%	909	Hispano 63%	+15 por encima de lo esperado
ISANA Octavia Academy Grados K–8 Chárter · ISANA Octavia Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.4 mi	36% −4 vs. estado	46% −2 vs. estado	27% −8 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 36% en 2025-26	91%	363	Hispano 92%	+9 por encima de lo esperado
Woodrow Wilson Middle Grados 6–8 · Glendale Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.4 mi	49% +12 vs. estado	52% +3 vs. estado	36% +1 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 46% en 2025-26	57%	1,182	Blanco 79%	+11 por encima de lo esperado