Horace Mann Elementary
501 East Acacia Ave., Glendale, CA 91205 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 61% estado 47% · 2025-26 | 59% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 51% estado 42% · 2025-26 | 56% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 57% estado 37% · 2025-26 | 66% estado 49% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 56% estado 42% · 2025-26 | 61% estado 47% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 56% estado 42% | 61% estado 47% | 48% estado 35% |
| 2024-25 | 66% estado 42% | 73% estado 46% | 50% estado 33% |
| 2023-24 | 70% estado 41% | 76% estado 45% | 45% estado 33% |
| 2022-23 | 71% estado 40% | 80% estado 45% | 44% estado 32% |
| 2021-22 | 64% estado 38% | 72% estado 45% | 37% estado 31% |
| 2018-19 | 71% estado 44% | 74% estado 50% | 39% estado 32% |
| 2017-18 | 67% estado 43% | 69% estado 49% | — |
| 2016-17 | 59% estado 40% | 67% estado 45% | — |
| 2015-16 | 47% estado 38% | 57% estado 45% | — |
| 2014-15 | 41% estado 35% | 51% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +7 | 71% (132 de 185) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 77% (142 de 185) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 56%, escuela similar típica 32%. Supera al 94% de 2,340 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 61%, escuela similar típica 40%. Supera al 94% de 2,340 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Clifford Street Elementary Math & Technology Magnet a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 79%
- Richard Riordan Primary Center a 3.4 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 68%
- PUC Milagro Charter a 5.0 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 84%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 64%
- Hispano 27%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
John Muir Elementary
Grados K–6
· Glendale Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.6 mi |
50%
+9
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
66% | |
|
Cerritos Elementary
Grados K–6
· Glendale Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.8 mi |
26%
−14
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
63% | |
|
Thomas Edison Elementary
Grados K–6
· Glendale Unified
|
1.0 mi |
54%
+14
vs. estado
|
56%
+9
vs. estado
|
58% | |
|
John Marshall Elementary
Grados K–5
· Glendale Unified
|
1.0 mi |
27%
−15
vs. estado
|
35%
−11
vs. estado
|
67% | |
|
R. D. White Elementary
Grados K–5
· Glendale Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.3 mi |
49%
+7
vs. estado
|
48%
+2
vs. estado
|
62% | |
|
Fletcher Drive Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.3 mi |
23%
−19
vs. estado
|
38%
−8
vs. estado
|
97% | |
|
Glenfeliz Boulevard Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+37)
|
1.4 mi |
43%
+2
vs. estado
|
53%
+7
vs. estado
|
74% | |
|
Delevan Drive Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.4 mi |
71%
+30
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
39% | |
|
Columbus Elementary
Grados K–5
· Glendale Unified
|
1.4 mi |
33%
−9
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
65% | |
|
ISANA Octavia Academy
Grados K–8
Chárter
· ISANA Octavia Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.4 mi |
36%
−4
vs. estado
|
46%
−2
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.