Highland Elementary (Inglewood, CA): resultados de exámenes 2024-25 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	36% estado 46% · 2024-25	43% estado 44% · 2024-25	—
Grado 4	37% estado 42% · 2024-25	45% estado 46% · 2024-25	—
Grado 5	35% estado 36% · 2024-25	36% estado 49% · 2024-25	11% estado 33% · 2024-25
Grado 6	16% estado 37% · 2024-25	42% estado 48% · 2024-25	—
Todos los grados	31% estado 41% · 2024-25	42% estado 47% · 2024-25	11% estado 33% · 2024-25

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2024-25	31% estado 41%	42% estado 47%	11% estado 33%
2023-24	21% estado 39%	29% estado 45%	13% estado 33%
2022-23	24% estado 38%	33% estado 44%	8% estado 32%
2021-22	20% estado 36%	32% estado 45%	16% estado 31%
2020-21	9% estado 34%	18% estado 43%	5% estado 30%
2018-19	26% estado 43%	37% estado 50%	19% estado 32%
2017-18	24% estado 41%	34% estado 49%	—
2016-17	26% estado 40%	39% estado 46%	—
2015-16	28% estado 38%	45% estado 45%	—
2014-15	28% estado 35%	42% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+6	75% (93 de 124)
Inglés	Crecimiento acelerado	+5	82% (101 de 124)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 40% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Matemáticas, 2024-25: esta escuela 31%, escuela similar típica 23%. Supera al 73% de 33 escuelas similares.
Inglés, 2024-25: esta escuela 42%, escuela similar típica 29%. Supera al 76% de 33 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

45%

estado 19% · 2024-25

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 2%
Hispano 50%
Afroamericano 43%
Multirracial 3%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 45 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Wilder's Preparatory Academy Charter Middle Grados 6–8 Chárter · Wilder's Preparatory Academy Charter Middle District Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.3 mi	61% +24 vs. estado	82% +33 vs. estado	41% +5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 61% en 2025-26	69%	208	Afroamericano 84%	+13 por encima de lo esperado
Wilder's Preparatory Academy Charter Grados K–5 Chárter · Wilder's Preparatory Academy Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.3 mi	71% +29 vs. estado	71% +25 vs. estado	64% +29 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 69% en 2025-26	72%	426	Afroamericano 81%	+14 por encima de lo esperado
Crozier (George W.) Junior High Grados 7–8 · Inglewood Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)	0.7 mi	16% −18 vs. estado · 2024-25	41% −7 vs. estado · 2024-25	23% −9 vs. estado · 2024-25	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2021-22 → 27% en 2024-25	84%	126	Hispano 57%	+27 por encima de lo esperado
La Tijera Academy of Excellence Charter Grados K–8 Chárter · Inglewood Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+26)	0.7 mi	32% −7 vs. estado	50% +2 vs. estado	33% −2 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 39% en 2025-26	93%	552	Afroamericano 59%	+26 por encima de lo esperado
Hudnall (Claude) Elementary Grados K–6 · Inglewood Unified	0.8 mi	15% −26 vs. estado · 2024-25	18% −29 vs. estado · 2024-25	4% −29 vs. estado · 2024-25	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 12% en 2024-25	94%	332	Hispano 72%	—
Open Charter Magnet Grados K–5 Chárter · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.9 mi	52% +10 vs. estado	68% +22 vs. estado	62% +27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 61% en 2025-26	20%	390	Blanco 29%	+14 por encima de lo esperado
Grace Hopper STEM Academy Grados 6–8 Chárter · Grace Hopper STEM Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	1.0 mi	18% −19 vs. estado	34% −15 vs. estado	15% −20 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 23% en 2025-26	56%	93	Afroamericano 71%	+17 por encima de lo esperado
Centinela Grados K–8 · Inglewood Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.0 mi	23% −16 vs. estado	35% −12 vs. estado	24% −12 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 27% en 2025-26	94%	577	Hispano 83%	+7 por encima de lo esperado
Frank D. Parent Grados K–8 · Inglewood Unified	1.0 mi	21% −19 vs. estado	33% −15 vs. estado	15% −20 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 23% en 2025-26	87%	235	Afroamericano 68%	—
ICEF Inglewood Elementary Charter Academy Grados K–5 Chárter · ICEF Inglewood Elementary Charter Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.1 mi	51% +9 vs. estado	57% +11 vs. estado	40% +5 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 49% en 2025-26	96%	375	Afroamericano 73%	+16 por encima de lo esperado